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浅谈如何运用软件评价引导学生养成良好的课前行为习惯
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李少凤
《软件工程研究》
2021年12期
摘要:
小学生学习习惯养成的活动是多方面,我们主要是以一年级语文课上课预备铃响起后,学生进入课堂学习的准备阶段进行的活动为出发点,通过利用软件评价的功能,探索出真正有效帮助学生养成良好课前准备学习习惯的策略。如何利用好课前准备时间开展学习活动,从而培养学生良好的学习习惯,向课堂40分钟要质量,则是我们要思考和迫切需要探讨解决的问题。
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