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微信对高中历史教学的影响及其对策分析 下载：532 浏览：5223

李生慧 《历史教学研究》 2021年6期

摘要:
互联网+兴起，新媒体对教育教学的冲击愈加明显，并且涉及教师教学和学生学习的诸多方面。微信作为媒介对高中学生的学习产生一定的影响，这无疑也波及高中历史教学。基于这一背景，分析微信对高中历史教学产生的作用和局限性，针对其局限性提出相应的对策。
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