随着教育改革的不断深入，数学建模思想在高中数学教学中的应用日益受到重视。本文以人民教育出版社《人教A版2019版》为基础教材，探究数学建模思想在高中数学教学中的具体应用。介绍了数学建模思想的定义和意义，并分析了其与高中数学教学的关系。针对不同章节内容，详细解析了数学建模思想在各个知识点的应用方法和实践案例。总结了数学建模在高中数学教学中的优势和挑战，并提出了进一步促进数学建模思想在教学中应用的建议。通过本文的研究，可以更好地理解数学建模思想在高中数学教学中的作用，为教师教学实践提供指导。