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高中地理区域认知素养培养庶谈 下载:198 浏览:1100
摘要:
区域认知是学生在认识人地关系的背景下,深入探究与分析地域知识的能力。高中地理学科中区域认知重点关注了人与地理的和谐发展,在教学过程中,教师应当提醒学生,在学习不同的地域系统时,需要结合不同的特征与具体情况来进行分析与推测,由此帮助学生更好地理解核心概念﹑构建认知结构,有助于对知识的迁移。对于区域地理的学习需要结合学情逐步展开,使学生结合地理规律逐步掌握学习方法与探究规律,由此提高地理素养中的区域认知能力。
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