在新课程改革的发展背景下，越来越重视对教育事业的发展，并且要求教师在实际的教学课程中重点注意对学生综合素养的培养。其中，包括对学生知识、技能、思想、价值观以及兴趣等方面的综合能力的培养。对于高中历史课堂来说，培养学生的核心素养更是教学任务的重中之重，也是老师重点分析和研究发展方向。最为重要的就是高中历史中对“史料实证”素养的培养，直接影响高中生历史学习的关键。史料实证简单来说就是一种正确应用到学习中的方法和态度，也是对历史学习来说一项关键的学习途径和能力，激发学生探索历史的兴趣，老师应该重点关注学生这方面的培养。本文首先分析了高中历史教学中存在的问题，然后针对问题提出了相应的解决措施，希望对推动高中历史教学质量的提高有一定的借鉴意义。