《微观经济学》作为经济管理类本科生的学科基础课,是对经济学最基本理论和最基本研究方法的介绍，对学生整个学习起着非常重要的基础性作用。本文试图通过笔者多年来教学经验,以成都工业学院为例总结一些教学方面存在的问题，并提出改进或创新的方法,为今后该课程的教学提供一定的参考。

本文利用国家统计局、四川统计局提供的城乡人均居民消费支出等相关数据和北京大学互联网金融研究中心编制的普惠金融使用深度时间序列数据为基础，构建四川省互联网金融发展情况与居民真实消费水平的分析指标，并对影响程度进行了实证分析。研究结果初步表明，以四川省为代表的互联网金融发展对居民整体消费水平有着一定的影响，并且有着较为显著的正向效应。这为挖掘居民消费潜力，扩大内需，促进地区经济增长提供了依据。