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基于“教育改革融合信息技术”新型教与学模式研究 下载：148 浏览：1423

陈星华 《中国教育研究》 2023年7期

摘要:
新型教与学模式是在信息化时代下充分发挥学生的主体性，以学生为中心、以教师为主导，形成一种全新的教育教学方式。本文对新型教与学模式的定义和分类、特点、应用现状和发展趋势等方面进行了分析，认为新型教与学模式是将科技与教育相融合、多元化的教育体系发展的新时代产物。未来，新型教与学模式将在不断更新、优化的基础上，实现教育质量、公平、创新发展的新巅峰。教育改革融合信息技术的出现，带来了教育领域的深刻变革。新型教与学模式，作为信息时代下的一项教育研究成果，在广泛传播和推广运用的过程中，促进了教育模式的更新和发展。本文旨在探究新型教与学模式在信息化背景下的实际应用和发展趋势，为教育改革融合信息技术提供理论依据。

核心素养下的劳动教育课程的现状调查研究 下载：293 浏览：1704

耿佳思 《中国教育研究》 2024年4期

摘要:
本文通过对核心素养与小学劳动教育的契合性和互动性进行分析，探讨了核心素养视阈下小学劳动教育的现状调查。在对现状进行调查的基础上，提出了推进小学劳动教育的途径，并阐述了贯彻全面育人理念、拓宽劳动教育路径、统筹劳动教育实施、优化劳动教育评价方式等具体措施。通过本研究，可以为提高小学生核心素养水平提供参考。
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