文章-世纪中文出版社

汪晴晴《教育实践与创新》 2025年2期

摘要:

“五育并举”即德育、智育、体育、美育和劳育的全面发展，是当前教育改革与发展的基本趋势。劳动教育作为其中的重要组成部分，对于幼儿身心健康成长具有不可替代的作用。然而，当前幼儿园劳动教育仍存在形式单一、内容单调等问题，难以满足幼儿全面发展的需求。基于此，本文将针对五育并举视域下幼儿园劳动教育的创新措施进行分析进行分析和探究。

基于家校共育背景下高中生心理健康教育问题的思考与探索下载：138 浏览：1364

王新亚《中国教育研究》 2023年9期

摘要:

近年来，高中生心理健康问题越来越受到社会的重视，这个阶段的学生处在青春叛逆期，学习压力大情绪波动严重，处理不当会造成难以挽回的悲剧。因此，如何帮助学生克服心理障碍，疏导不良情绪树立健全人格，确保心理健康已经成为一个重要的社会问题，也是教师、家长需要共同面对的现实情况。本文将就高中生在现阶段普遍出现的心理问题进行整理分析，探讨如何通过学校、家庭协同育人的方式，解决学生常见心理问题，帮助学生健康成长。

农业技术创新对全面实施乡村振兴战略的作用探讨下载：82 浏览：924

刘畅曹淑洁刘耀林《农业研究进展》 2024年3期

摘要:

目前，随着我国社会整体发展速度不断的加快，农村地区也进入到了持续性的改革阶段，越来越多的全新改革模式提出，为地区的发展起到了有力的推动作用。在乡村振兴的背景下，加快农业现代化发展，提高农村进步的质量，是目前我国提出的重大战略举措。所以本文也是结合这样的背景，探讨农业技术的创新，对于乡村振兴战略所起到的推动性作用。力求能够在掌握合理的方式、方法下，使农业的创新技术在乡村振兴的过程中进行合理的应用，从而科学地规划农村发展蓝图，实现良好的乡村振兴工作实施效果，也为我国农村地区的全面进步奠定坚实的基础。

生活化视野下初中物理教学策略探究下载：14 浏览：162

杨双立《现代物理学报》 2025年2期

摘要:

物理作为初中时期的重要学科，具有较强的理论性和实验性。然而，传统的物理教学方式往往过于注重理论知识的灌输，忽视了学生实践能力的培养，导致学生对物理学习产生抵触情绪。为了改变这一现状，新课程改革提出了将物理知识生活化的教学理念，旨在通过联系生活实际，激发学生的学习兴趣，提高他们的物理应用能力。本文针对生活化视野下初中物理教学策略展开详细研究。

中波转播台天线系统性能优化设计与实施下载：115 浏览：572

王濛《天线研究》 2025年4期

摘要:

随着我国科学技术的不断发展，卫星通信技术越来越越发挥着重要的作用。中波发射机的输出功率靠发射天线才能有效辐射出去，会影响传输信号的质量和覆盖范围。基于此，分析中波转播台天线系统优化设计的必要性及关键因素，并针对天线系统易发生的故障和不足之处提出优化方案，以期为优化中波转播台天线系统提供借鉴。

浅谈新高考背景下高中生数学建模思维和能力的培养策略下载：145 浏览：760

杜胜凯《建模与系统仿真》 2024年4期

摘要:

随着新高考模式的不断发展，越来越多的教师开始重视数学建模的思想.数学建模思想的运用可以让学生在做题时更好地运用数学知识点.但是目前很多学生认为建模思想枯燥与抽象性而无法投入，学习质量也会大大地降低.建模思维的培养需要教师重点关注，建模思维的提高还可促进数学核心素养的培养.因此，文章就数学建模思维和能力的培养方式进行探究，就如何提高高中学生的数学模型思维与能力进行深入的探讨，以期通过有效的教学手段来促进学生产生模型思维，并形成建模能力.

体能活动促进幼儿心理健康发展策略下载：32 浏览：387

刘阳《心理学研究》 2025年1期

摘要:

心理健康是指一个人的心理完整性。幼儿心理健康教育是促进幼儿心理健康发展，发挥幼儿潜能的教育活动。联合国世界卫生组织赋予幼儿健康新的含义，即不仅是健康的身体，而且是健康的精神状态和适应社会的能力。近年来，素质教育问题在教育界得到了广泛的讨论，其中也涉及到如何培养幼儿的深层素质。幼儿的发展过程是一个以心理活动为中介的生活活动与社会实践活动相互作用的社会化过程。因此，将心理素质培养作为幼儿素质教育的核心，不仅是教育思维方式的重大转变，也是促进幼儿素质全面发展的重要途径。如何运用体能活动加强幼儿心理健康培养是本文的主要研究内容。

浅谈依托地方红色文化资源促进“后进生”思想转变的策略下载：55 浏览：622

郑素军张乐《哲学研究进展》 2025年3期

摘要:

在高中阶段的教学中，后进生是每个学校、班级不可忽视的群体，能否对后进生进行科学管理与转化关系到学生群体的共同进步与发展。因此，探索高中后进生的成因以及管理、转化措施至关重要。本文中我们依托我县南街村红色文化融入地方普通高中教学，对我校后进生开展思想品德教育，激发后进生的学习潜能，使其健康成长，全面发展。

浅析幼儿园实施自然科学教育意义及策略研究下载：305 浏览：2970

孟乐《交叉科学研究》 2022年11期

摘要:

幼儿园阶段是幼儿成长学习的启蒙阶段，该阶段在帮助幼儿形成良好学习意识、学习习惯方面有积极作用，同时，幼儿园教育还可以为幼儿的终身学习及个人发展奠定良好的基础，在幼儿成长发展过程中发挥着不可或缺的作用。科学教育作为幼儿园教育的重要组成部分，在激发幼儿好奇心，培养幼儿对科学活动的探究兴趣方面意义重大，可为幼儿健康成长与发展提供极大的帮助。本文立足幼儿园自然科学教育活动做了简要论述，以期参考。

浅谈基于幼儿自然科学探究的项目课程实践研究的思考下载：301 浏览：3009

曹沛丽《交叉科学研究》 2022年6期

摘要:

“项目课程”源于上世纪六七十年代的英国，它不同于教师多采用的计划性课程，是由幼儿引发，并从感兴趣的问题中选择一项或几项进行推理，分析，假设并努力寻找正确答案的活动。儿童天生就是充满好奇心，他们渴望了解和探索这个世界，大自然中的一切富有生机的事物都会让孩子们玩得乐此不疲。在幼儿自然科学探究中把项目课程和计划性课程高效融合，是幼儿园自然科学课程开展的研究思路和方向。

文化自信视角下“纸”在幼儿园体育活动中的应用价值与实施策略下载：52 浏览：511

高玉洁《体育学报》 2025年1期

摘要:

文化自信，是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行，是对其文化生命力持有的坚定信心。在当今全球化浪潮的冲击下，文化自信的培育对于国家的发展和民族的振兴具有至关重要的意义。而幼儿园作为儿童成长的启蒙之地，在培养新一代具有文化自信的公民方面肩负着不可推卸的责任。对此，本文针对“纸”在幼儿园体育活动中的应用价值、“纸”在幼儿园体育活动中的实施策略进行研究。

浅议互动式教学在初中英语课堂的有效应用下载：69 浏览：436

武晓辉李杏珂李秀娟《英语教学》 2025年1期

摘要:

随着课程改革的不断推进，课堂教学更加重视学生的主体地位，探索有效的课堂教学方式已经成为重要课题。英语作为一门语言类学科，具有极强的互动性和应用性，由此，在初中英语课堂，符合英语学科特点及学生需求的教育方式更加受到青睐。互动式教学就是一种新型的、能够激活英语课堂的有效方式。本文探讨了互动式教学模式的内涵，并论述了互动式教学在初中英语课堂的有效应用策略，以供参考。

浅谈初中教师线上教学转型与创新下载：60 浏览：637

田二丽刘锦锦祁丽霞李彦路周贺田亚迪《教师教育与创新》 2025年2期

摘要:

教育部印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，要求“坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量合理安排学习”。全国中小学几乎都启动了线上教学模式，进行了线上教学探索。

牛高热症状疫病防治技术下载：124 浏览：1294

王冬《当代畜牧兽医》 2023年6期

摘要:

随着牛的大量养殖，牛在生长过程中容易产生各类疫病，其中高热症状是导致牛产生疫病的常见原因，需要采取合适的措施加以防治。因此牛高热症状疫病防治技术受到广泛关注，相关理论研究及实践探索大量涌现。基于此，简单分析常见的牛高热症状疫病，深入探讨相关的防治措施，以供参考。

课程游戏化背景下幼儿园公共区域混龄游戏的实践与探索下载：128 浏览：826

朱琪璇刘佳音《课程教育研究》 2024年6期

摘要:

幼儿园是孩子们学习与成长的关键场所，对他们的全面发展具有重要影响。在幼儿园的教育教学中，公共区域混龄游戏的引入是一种创新且富有成效的方法。这种游戏模式不仅有助于孩子们的身心健康，而且能促进不同年龄段幼儿之间的合作与交流，进而提升他们的团队协作能力。此外，混龄游戏还能培养幼儿乐观、积极的性格，为他们的健康成长打下坚实基础。在进行户外混龄游戏时，教师的责任重大，需要为幼儿提供全面的保护，确保他们在安全的环境中愉快地游戏，从而在游戏中锻炼各种综合能力，实现全面发展。这种寓教于乐的方式，让幼儿在快乐中学习，成长中进步。

幼儿园中幼童社会交往能力的培育路径探究下载：76 浏览：917

刘娟《社会科学研究进展》 2024年11期

摘要:

幼儿阶段是培养其社交态度与能力的黄金期，这不仅是他们未来融入社会、构建健康人际关系的基石，也是推动其全面社会化的关键要素。幼儿的社会交往能力处于动态发展中，对其身心健康、性格塑造及情感发展具有深远影响。因此，在幼儿教育中，如何有效促进幼儿形成积极的社交行为模式，成为了一项至关重要的研究课题。为激发幼儿对交往的浓厚兴趣，我们应精心策划活动，引导他们学会倾听的艺术，培养耐心与同理心；通过分享的乐趣，让他们感受到给予与收获的喜悦；在合作游戏中，强化团队协作意识，共同解决问题。这些实践不仅丰富了幼儿的生活体验，更在实践中循序渐进地提升了他们的社交技能。

小学数学实践性作业设计探析下载：121 浏览：1482

巩晓燕《数学教学与研究》 2023年5期

摘要:

作业能够延伸与补充课堂教学，教师可依据作业完成情况对学生的学习过程与结果进行检验，优化后续教学设计思路。实践性作业能够有效规避传统作业的弊端，具有开放性的思路和结论，不会禁锢学生的思维，有助于培养学生的实践能力与创新能力，符合“双减政策”的要求。在小学阶段，学生能力的开发是至关重要的，而小学数学课程更是直接影响学生的思维能力和学习方式。因此，教师应充分重视实践性作业的设计，以更为科学合理的作业形式为学生的自我发展提供保障。

烟草制造企业人才价值开发管理方式探索下载：241 浏览：1562

赵全海《当代管理》 2023年12期

摘要:

本文立足于对烟草制造企业不同岗位、不同层次人员的素质要求，探索建立胜任素质模型实现个人与企业共同成长进位，让员工在自我价值实现的过程当中享受到成就感和幸福感。

浅谈“双减”背景下城镇初中作业优化设计策略下载：111 浏览：1164

崔晓琪刘彦辉杨亚凯张博何瑜佳崔珊珊《城镇建设与科学》 2024年5期

摘要:

“双减”背景下积极地优化作业设计已成为每一名城镇初中教师的基本共识，也在众多城镇初中教师不断地作业设计探索和研究中提升了作业设计的质量和效益，但不可否认目前的作业设计中又出现了很多棘手的新问题，影响着作业设计质量的提升和应用效益的发挥。需要每一名城镇初中教师直面作业设计中存在的问题，全面地探索解决这些问题的对策和方法，以更好地适应“双减”背景下城镇初中作业设计的基本需要，更为有效地发挥课后作业的应用价值，促进学生学习效果的全面化巩固。

走向自主和实践的高中生职业生涯规划教育下载：99 浏览：1817

王新亚《中国职业教育》 2023年8期

摘要:

新高考的全面提出与实施，为学生提供了更多自主选择的空间，引导学生在自主与实践中做好专业与职业之间的有效衔接，帮助学生更好地把握高考选择机会，以免出现盲目、跟风的情况。基于此，本文主要对高中生职业生涯规划的价值进行分析，并从实际情况展开研究与分析，提出走向自主和实践的高中生职业生涯规划教育实施路径，仅供相关人员参考借鉴。

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