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项目式学习视角下高中生物实验教学研究 下载：176 浏览：1962

焦社芒 《生物技术研究》 2022年1期

摘要:
项目式学习是一种基于情境、设计和工程项目的交叉教育，融合了多种学科系统，具有兴趣性、创造性、完整性、体验性、真实性、开放性等特点。项目式学习作为一种学科的概念教育方法，能促进学生科学概念的形成，发展学生的核心素养。
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