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初中道德与法治中开展社会大课堂实践的策略探究 下载：91 浏览：1770

牟伟伟 《中国社会科学学报》 2023年11期

摘要:
社会大课堂实践活动是教师在初中道德与法治教学中落实活动教学法构建综合有效道德与法治课堂的主要方式，唯有这一教学方法在初中道德与法治占据一定比例时，才可以满足初中道德与法治的实践教学需求。为了使得学生在丰富的社会大课堂实践活动中健康发展，教师则可以有序组织大量的社会大课堂实践活动，如基于社会调查的实践活动等。这些活动可以为初中道德与法治注入活力，提高教学实效。
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