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浅析初中物理课堂中开展大单元教学的有效途径 下载：10 浏览：126

王华杰 《现代物理学报》 2025年2期

摘要:
《义务教育课物理课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确指出，教师应当探索大单元教学模式，积极推行主题化和项目式学习等综合性教学活动，以促进学生知识结构的系统性发展。因此，教师应采用整体单元教学策略，将课程内容作为一个连贯的整体进行规划与教授，精心设计的课堂活动，进而全面增强学生的物理核心素养。基于此，本文将针对初中物理课堂中开展大单元教学的有效途径进行分析和探究。
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