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科技创新服务乡村振兴的内在逻辑及有效供给路径研究 下载：31 浏览：184

宋保胜 1杨贞1 李文2 李劼1 王彩霞1 《中国科学与管理》 2020年12期

摘要:
立足乡村振兴战略实施对科技创新现实诉求的视角,结合科技创新利用自身功能服务乡村振兴战略实施的内在逻辑,对乡村振兴战略实施过程中科技创新的诉求和有效供给现状进行了描述分析。发现现阶段部分区域仍存在着科技创新研发能力不强、质量不高、针对性不够、载体不突出等问题,与乡村振兴战略实施的内生需求衔接不充分、制约着乡村振兴战略的有效实施。因此,结合乡村振兴战略实际实施情况,摆脱对既有发展模式的路径依赖,提出增强科技创新的有效供给能力,完善科技创新供给结构、提高科技创新的供给质量,实现更高水平和更高质量的科技创新的供需动态平衡,促进农业农村现代化的有序建设,实现乡村全面振兴。

翻转课堂在计算机基础教学中的应用研究 下载：72 浏览：485

王彩霞 《计算机研究与应用》 2019年11期

摘要:
在计算机基础教学中,基于任务驱动教学法,进行翻转课堂教学实践。课前,学生获取以教学视频为主的学习资源,自主学习。课中,教师与学生通过讨论、分享、练习、实验等实现知识内化。课外,学生参加创新创业实践提高应用能力。实践表明,翻转课堂取得良好的教学效果。

基于本体的脾脏象理论知识体系构建研究 下载：79 浏览：518

崔家鹏 王彩霞 袁东超 秦微 杨茗茜 倪菲 《中国中医药》 2018年11期

摘要:
目的:探讨基于本体技术构建脾脏象理论知识体系的方法。方法:以脾脏象理论相关古籍、中医权威辞书、高校教材等为本体构建素材。经脾脏象理论术语的初筛、合并、分类、复筛,确立领域概念1315个；以扎根理论为指导,采用人工知识抽取方法,构建脾脏象理论语义关系21 558条。利用本体构建工具protégé构建脾脏象理论知识图谱。结果:研制出基于脾脏象理论的52种语义关系；绘制出脾脏象理论生理体系、病理体系、诊疗体系、"脾主运化""脾主统血"等知识本体图谱,构建了脏象理论知识体系。结论:利用本体技术构建中医脾脏象理论体系,有助于脾脏象理论的继承和创新。本体可在中医领域推广应用。

浅谈高中化学教学中PBL模式的应用 下载：157 浏览：1895

王彩霞 宋琼洁 晁福福 《应用化学学报》 2024年5期

摘要:
PBL是Problem Based Learning的简称，即基于问题的学习。该教学模式以问题为中心，以学生讨论为主体，能很好的激发学生主动参与学习的热情。高中化学教学中应认识到PBL模式的优点，提高该模式在教学中的应用意识，促进教学质量与效率更好的提升。
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