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基于能力提高的生物备考策略 下载：863 浏览：2889

王禄娇 《生物学报》 2021年1期

摘要:
本文通过对高考考查要求和试题特点分析，针对当前学生存在的问题提出了利用思维导图、情境变式、提取信息等策略来提高课堂教学效率，进而提升学生的归纳能力、探究能力、审题能力，以完善学生的学科核心素养和终身发展的能力。
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