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渤海老油田钻完井高效高产配套技术及其应用 下载：35 浏览：438

王晓波1 王菲菲2 王翊民1 魏辉龙1 柳晓宇2 《中国石油工业》 2020年5期

摘要:
在渤海地区，老油田设备能力差、场地小、隐患风险高等因素一直是制约平台发展的瓶颈，也是钻完井作业提质提效的最大障碍。针对上述难点，通过现场摸索实践，建立了一套适合老油田开发作业的钻完井高效高产配套技术:使用改进型领眼磨鞋进行弃井作业；旋转下尾管、无源测井、无固相钻井液等钻井新技术成熟应用；多功能过滤器、生产水作为完井液等技术保证井筒清洁。通过10余口井作业，效果明显，不仅大幅提高了作业效率，而且实现了整体产量的大飞跃。

环境与肿瘤关系的文献计量学分析 下载：67 浏览：492

赵永东 王菲菲 杨立新 宋统球 《可持续发展与创新》 2018年6期

摘要:
本文基于文献计量学,定量分析环境与肿瘤关系研究领域的基本特征及研究热点,阐述环境与肿瘤关系的研究现状和发展态势,为相关学者的研究提供参考和依据。

幼儿园教师污名化现象解析 下载：47 浏览：461

胥兴春 王菲 《中国教育研究》 2019年3期

摘要:
污名化是当前我国幼儿园教师面临的现实困境,突出表现为职业污名模糊社会身份、专业污名误导自我认同及事件污名解构道德形象。社会刻板认知、幼师失范行为、家长信任缺失和媒体失真报道等合力作用是导致幼儿园教师被污名化的重要原因。基于此,需要通过提升社会包容度、加强教师自律、增进家园沟通及引导媒体舆论等方式帮助幼儿园教师"去污"正名。

新时代我国土壤环境规划思路初探 下载：278 浏览：2366

王菲 《中国土壤》 2022年2期

摘要:
伴随着社会经济的发展，当前我国生态文明的建设变得更加重视。在以往我国经济发展的过程当中，由于忽视了环境保护，导致生态环境遭到了很大的破坏，致使土壤污染问题变得越来越严重。怎样才能够利用规划的方法来有效强化土壤污染防控及管治理，是现阶段我国必须要重点关注的问题，它将直接关系到我们的生存与发展。基于此，本文结合我国土壤环境规划的实际情况，为新时代下我国土壤环境规划的开展提出了有效建议，希望能够为土壤环境的进一步优化做出保障，实现我国经济的可持续发展。

试论风景园林绿化工程施工与养护管理存在问题及对策 下载：192 浏览：1981

王菲 《建筑与工程管理》 2022年12期

摘要:
现阶段，风景园林绿化工程的施工和养护管理依旧具有很多有欠缺的地方，故而，人们要极为注重风景园林的整体绿化质量。施工企业需要对施工及养护管理进行合理的掌控，提高工程的建设水平。保证风景园林绿化工程的施工，为城市的建设起到积极的推动作用。

高渗透、强补给水文地质条件下深基坑降水技术探究 下载：372 浏览：3782

王菲菲 《水资源研究进展》 2021年2期

摘要:
深基坑降水与基坑工程整体的安全性与稳定性有着密切关系。对于高渗透、强补给的水文地质条件，要想保证基坑工程的顺利进行，则一定要做好基坑周边的降水工作，要实现深基坑降水技术的有效应用，对施工区的水文地质条件进行了解和掌握，根据相关数据参数制定科学的施工方案。还需要使用软件技术对基坑降水过程中地下水渗流情况进行模拟，结合模拟结果对方案进行进一步优化，保证基坑降水的有效实施，提高降水效果，实现对基坑状态的有效控制。

环境影响评价与全过程环保管理探析 下载：77 浏览：872

王菲 《中国环境保护》 2024年7期

摘要:
随着工业化和城市化的快速发展，环境问题日益凸显，成为制约社会经济可持续发展的重要因素。环境影响评价（Environmental Impact Assessment, EIA）作为一项预防性的环境管理工具，旨在评估和预测建设项目可能对环境造成的影响，并提出相应的减缓措施。全过程环保管理则强调在项目规划、设计、施工、运营直至废弃的各个阶段实施环境保护措施，确保项目对环境的影响降到最低。

光伏发电在高速公路中的技术探讨 下载：127 浏览：1403

王菲菲 《发电技术与研究》 2023年10期

摘要:
鉴于高速公路受地形、成本和供电线路的影响，容易为高速公路工程后续的运营造成一些不便，为了增强高速公路外场监控系统的实效性，本文探讨了光伏发电在高速公路中应用的技术方案，以满足高速公路外场监控系统的要求，并且还论述了光伏发电的技术原理、系统类型、具体应用等内容，研究发现，这些技术方案既可行又安全，能够提升高速公路整体运营管理的效率。

小学语文“文学阅读与创意表达”的教学策略研究 下载：268 浏览：2585

王菲 《国际教育论坛》 2022年2期

摘要:
通过对当前小学语文教学现状的分析，结合教育心理学和认知发展理论，本研究提出了一系列创新的教学方法，包括启发式教学、项目式学习、多元评价、跨学科教学、任务驱动教学和合作学习。研究通过实验教学和案例分析，验证了这些策略在提升学生文学素养和创意表达能力方面的积极效果。研究结果表明，这些策略能够激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展，为小学语文教学提供了新的视角和实践路径。
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