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血鹦鹉家系的体型性状判别分析及遗传差异分析 下载：45 浏览：467

李春艳1 吴会民1 李婵2 刘肖莲1 白晓慧1 张先光3 付志茹1 姜巨峰1 《中国水产学报》 2018年3期

摘要:
为揭示不同体型血鹦鹉家系（Vieja synspila Hubbs♀×Amphilophus citrinellus Gunther♂）的种质差异,对不同血鹦鹉家系开展体型性状判别分析及遗传差异分析。采用SPSS 21.0软件对血鹦鹉家系进行判别分析并建立判别函数,利用6对微卫星标记检测血鹦鹉家系的遗传多样性,通过广义线性模型（GLM）筛选与经济性状显著相关的标记,利用Duncan’s多重比较分析不同基因型之间的差异。结果表明:利用判别分析法建立的判别函数较为成功,判别准确率为95%;6个微卫星标记均能在2个血鹦鹉家系中扩增出清晰稳定的条带,扩增片段大小为174～416 bp;各个位点的有效等位基因数（Ne）为1.032～3.908,期望杂合度（He）为0.031～0.756,观测杂合度（H_o）为0.031～0.969,多态信息含量（PIC）为0.030～0.696,YT家系的遗传多样性水平高于JT家系;分子标记Vsac05与体长/体高和全长/体高显著相关（P<0.05）;多重比较结果表明,该标记的AC、AD、BC基因型只在YT家系中出现,等位基因C（375 bp）是YT家系特有的基因。研究表明,分子标记Vsac05可用于血鹦鹉分子育种,以提高血鹦鹉鱼的优级率。

云课堂在高校计算机类课程教学中的应用 下载：299 浏览：3037

胡声艳 田源 《计算机研究与应用》 2022年10期

摘要:
随着网络技术的飞速发展，出现了许多新的教育方式。云课堂是当前教育界的一个热门话题，将云课堂应用于高等教育中计算机类课程的教学，能够提高专业课程教学质量，提高学生的学习兴趣。文中介绍了云课堂的授课方式，对其在计算机类课程教学中的运用优势进行了分析，并就如何将其运用于高等院校的计算机类课程教学进行了探讨。

小学心理健康教育与学科课程的融合策略 下载：69 浏览：1096

田源 《教育研究与发展论坛》 2023年3期

摘要:
在国家教育实施健康教育的过程中，心理健康教育是一项基础性工作，也是一项非常重要的工作。它是根据学生生理、心理发展上的主要特点，运用心理学、教育学等科学理论，采用现代心理教育的科研方法和手段，将小学心理健康教育与学科相结合，从而提升学生在小学阶段的心理素质，这对于处于人生最重要的学习时期的小学生而言，更是尤为重要。
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