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盲校数学教学中教具、学具辅助教学的教学模式研究 下载：106 浏览：1383

张娟 《数学教学与研究》 2023年8期

摘要:
建构主义理论认为学生的学习是主动建构的过程，因此学生在数学概念、公式、定理的学习中，需要摆脱机械式的记忆方式，在对数学问题的发现、探索与总结中主动归纳出数学规律，以此让学生获得思维能力的提升。

略谈盲校品德与社会中德育的实施 下载：256 浏览：2899

王贺飞 《中国社会科学学报》 2021年6期

摘要:
《盲校义务教育品德与社会课程标准》积极倡导课程构建与实施的综合性、生活性和实效性,始终以立德树人根本任务和社会主义核心价值观为统领,遵循“生活德育”理论,建构内容体系,倡导学生自主、体验式学习和解决问题的学习过程。
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