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高职院校教师创新素养培育体系研究与实践 下载：58 浏览：514

纪付荣 魏秀丽 《教师教育与创新》 2025年1期

摘要:
教师创新素养是一个浑然统一的整体，只有具备创新素养意识和能力的教师，方能培养创新型的高端技术技能人才。通过对创新素养培养政策及文献的梳理，分析目前教师创新素养存在的问题，细分创新素养构成类属，从个体、团队、学校、政府四个层面构建立体化培养体系，在组织协同、机制协同、理念协同三个维度提出加强创新素养培养服务区域经济发展的合理化建议。
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