社会的发展，科学技术的日渐成熟，拉动我国职业教育的现代化发展进程。结合当下现状来看，当下职业教育的改革力度依旧在持续加深，职业教育改革期间总体成果显著，有很多成功的案例，但是也有一些失败的案例，这些均对高职院校职业教育改革进行提供理论和实践教学参考。本文对高职院校经济管理专业的教学改革现状与实施途径相关内容展开分析，包括高职经济管理专业发展现状、高职经济管理专业教学改革不足以及教学实施途径等展开分析，力求通过全面和深入的分析为高职经济管理专业实践教学的质量及教学水平的提升做保障。

课程思政是专业课程与思政课程互融互通协同育人的有效路径，同时会展经济管理专业本身属于实践性、理论性较强专业，将课程思政融入会展专业课程意义重大，本文首先针对挖掘会展专业课程中内藏的思政元素，提出会展经济与管理专业课程思政建设对策。

混合式教学模式是线上教学模式与线下教学模式的统称，是现代化教育发展的必然发展趋势。它将现代化互联网信息技术以及其他多样化的信息手段与以往的课堂教学内容进行相互融合，对教学理念、教学方法及教育过程的创新、改革。新型的混合式教学模式与以往的教学模式相比，具有交流互通方式更加便捷、教学资源更加丰富多样以及教学界面更加的现代化、信息化等特点与优势，最大程度的满足了未来学生个性学习要求的同时，提高教学质量。本文阐述了线上线下混合式教学模式的内涵，分析了目前高职院校教学存在的现状及问题，并对混合式教学模式的实践策略进行了探讨。

通过对学生实行实践教学，学生的实践能力在此过程中得以培养，而且也可以在无形中激发他们的创新意识。那么，针对中职经济管理类专业这一实践性极强的学科来说，其要求教学工作者要具有引导能力，正确指导学生进行实践操作。本文立足于中职教育教学角度，分析了中职经济管理专业实践教学策略，希望具有一定参考价值。

经济管理专业对学生管理能力的提升起到一定的促进作用。尤其在成人高校教学中，经济管理知识学习是在职学习的重要内容。一味按照常规教学模式开展教学工作，很难保证成人高校学习者获取更多专业知识。因此要充分结合成人高校特征制订科学的经济管理专业教学方案，使学习者实现稳定提升。