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信息技术在小学数学“图形与几何”的教学中的应用研究
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罗立洲
《教育研究与发展论坛》
2022年3期
摘要:
在小学阶段教师使用信息技术进行数学“图形与几何”教学,能够满足教师在教学过程中的各种需求,能够将复杂抽象的图形与几何知识简单化、生动化,让学生更加容易掌握知识。利用信息技术激发学生对数学学习的兴趣,加深学生对数学知识的理解,从而提高数学教学课堂质量。基于此,本文着重探究信息技术在小学数学“图形与几何”的教学中的应用策略,以期为大家提供参考。
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