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基于拍卖理论的RTB平台优化研究 下载：54 浏览：452

罗莉娟1 郑玥2 吴联仁3 《管理与科学》 2018年3期

摘要:
在实时竞价广告交易时,广告主对广告投放流程的掌控力度会下降,会给广告主带来许多不确定因素,实时竞价广告拍卖环节如何优化才能够保证供方的利润,确保广告投放的精准度?为解决这个问题,本文基于实时竞价广告模型,研究了拍卖环节的改进方法,提出了交易平台的优化策略。针对供应方,设置最优保留价的建议;针对交易平台,提出相似性分析的优化意见,针对需求方,运用期望效用函数为出价提供参考,从而提高广告投放的精准度。实时竞价广告交易平台的优化策略,可吸引更多的媒体商和广告主加入,增强广告精准投放的效果,进而促进实时竞价广告在中国的发展。在数据挖掘基础上开发潜力巨大的互联网广告市场,此研究有利于增加媒体商和广告主的利润,也为网络拍卖的发展提供了新的思路。

大鲵幼体蛋白质的需求量 下载：85 浏览：449

王双1 李战福1 李虹2 黎学练3 雷登华3 朱成科4 林仕梅1 陈拥军1 罗莉1 《水产研究进展》 2020年1期

摘要:
为评定大鲵幼体对饲料蛋白质的需求量，以鱼粉为主要蛋白源配制6种蛋白质水平（干样基础）的实验饲料:D1（43.7%）、D2（47.1%）、D3（51.3%）、D4（55.7%）、D5（59.9%）和D6（64.4%），饲喂初始体质量为（20.99±0.15） g的大鲵幼体92 d。结果显示，①饲料蛋白质水平对大鲵增重率有显著影响，在D4组达到最大值，较D1组增加了276.4%，且全鲵蛋白质沉积率和肌肉RNA、RNA/DNA值、胃蛋白酶、H+-K+-ATPase、胰蛋白酶、脂肪酶和Na+-K+-ATPase、肝脏超氧化物歧化酶（SOD）均在D4组达到最佳，而肝脏和肠道丙二醛（MDA）在该组均达到最低；②随饲料蛋白质水平增加，肌肉粗蛋白线性增加，全鲵脂肪线性下降，全鲵水分和粗灰分在各组间差异不显著，全鲵粗蛋白先增加后趋于稳定，在D4组达到最大；③大鲵皮肤胶原蛋白含量在D4组达到最高，较D1组增加了27.83%。研究表明，以增重率、肌肉RNA/DNA值、蛋白质沉积率和皮肤胶原蛋白含量为评价指标，通过二次回归方程分析得到大鲵幼体饲料的最适蛋白质水平为55.9%～58.3%（干样基础），该饲料蛋白质水平能显著提高大鲵幼体胃的泌酸能力、机体消化吸收和抗氧化能力，增加鲵体营养素的沉积，从而促进生长和饲料的转化；而低蛋白质水平饲料显著抑制大鲵的生长。

探析快速定碳技术在转炉炼钢中的应用 下载：199 浏览：1904

​罗莉萍 《冶金学报》 2022年10期

摘要:
在转炉炼钢的过程城中，结晶定碳和定氧定碳的工业技术对炼钢有非常重要的影响。本次通过深度解析结晶定碳和定氧定碳的工业技术，并将在转炉炼钢中常用的TSC测温度取样定碳探头和TSO测温取样定氧探头进行结合，找到影响结晶定碳和定氧定碳的工业技术的主要因素，并对其工程进行分析，找出其中所存在的问题进行处理和优化，进一步完善在转炉炼钢中的应用方案和注意事项。通过在转炉炼钢中采用最新、最科学的处理方法可以有效地提高产品的质量以及产品的生产效率。

浅谈中国画教学在小学美术课堂中的运用 下载：271 浏览：2725

罗莉萍 《中国教育探索》 2021年12期

摘要:
在中华民族灿烂的传统文化中,中国画融诗、书、画、印为一体，体现了国家、民族的文化涵养和内在精神，是中华民族的文化瑰宝。因此,中国画作为我国优秀传统文化走进美术课堂有其必要性。通过课堂教学,学生可以了解中国画，在此基础上学会画中国画，从而从中国画创作实践中领悟其中的意趣,增强民族自豪感。

初中历史高效课堂的教学策略 下载：298 浏览：3066

罗莉莉 《历史教学研究》 2022年10期

摘要:
高效的课堂教学是提高学生学习效率和提高教师水平的重要途径。初中历史教师应注意如何高效地进行课堂教学。另外，中学历史课程的知识结构也较为复杂，内容也较为丰富。因此，中学历史教师在创建高效课堂的过程中，应注意优化课堂教学，使课堂更丰富、更有意义。

热电池用新型电解质材料研究进展 下载：228 浏览：2558

罗莉1 杨子恒2 何永浩3 《新材料》 2023年7期

摘要:
热电池是一种在使用时通过电池内加热系统使电解质熔融的储备电池，电解质在常温时为不导电固体，加热激活后变为离子导体。本文以现有电解质体系为基础，论述了新型LiI系、硝酸盐系电解质的研究进展。

对高中化学有效性教学的探究 下载：143 浏览：1562

罗莉 《化学研究前沿》 2023年4期

摘要:
有效教学理念在20世纪初期由西方教育界提出，这种教育观念教学过程不仅是让学生学习科学的基础知识，还应培养学生的综合素质，从而取得良好的教学效果。教学有效性最终目的是取得良好的教学效果，使学生真正从课堂上得到最大的收获。那么什么样的教学才算是有效教学呢？在新课程改革的当今时代，有效的教学主要表现在以下几个方面。

 如何提高高中化学实验教学有效性 下载：170 浏览：2571

罗莉 《化学研究前沿》 2021年11期

摘要:
伴随着教育体制的改革，新课标环境下的高中化学实验教育已引起相关人士的关注。以高中化学实验教学为思路，对高中化学实验教育进行了探讨。结合新课标下高中化学实验教学的特点进行分析，使学生对化学知识和技能进行有效地学习，对在新课程标准下推进高中化学实验教学有一定积极意义。同时也对新课程标准下的高中化学实验教育思想起到了一定的积极作用，进一步说明了这一结果是在学校实验教育的新思维方式中产生的。
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