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情境教学和小组合作在小学英语新课标背景下的应用研究 下载：203 浏览：2647

林凤珠 《英语教学》 2023年10期

摘要:
情境教学和小组合作学习是一种非常有效的教学方式，近几年已经被广泛的运用到了小学英语的教学中。情境教学和小组合作学习可以使每个学生都平等的参与到教学的过程，从而增强他们的竞争意识、创新意识和进取意识，同时还可以尊重他们的主体地位和主体人格。在实施这种教学方式的过程中，教师应把握其实施的原则和重要性。本文主要探究了在小学英语教学中，情境教学和小组合作学习模式的应用措施，以期能够提升学生的学习水平。

初中英语新课标探究 下载：0 浏览：51

夏康 《国际教育论坛》 2022年12期

摘要:
随着教育的发展和进步，英语教学也在不断变革和更新，新课标的推出给英语教学带来了显著的影响。本文主要探讨了新课标对初中英语教学的影响，分析了课程标准、教学理念、教学方法的调整和变化，以及这些变化可能带来的挑战和机遇。

英语新课标实施中教学评一体化对提升学生批判性思维能力的影响研究 下载：0 浏览：78

周凤色 《国际教育论坛》 2021年12期

摘要:
本文旨在探讨英语新课标实施中教学评一体化对提升学生批判性思维能力的影响。通过分析现有文献和开展案例研究，本文发现教学评一体化模式在英语教学中对学生批判性思维能力的提升具有积极作用。本研究采用定量和定性相结合的方法，以期能够对该影响进行全面深入的分析。研究结果表明，教学评一体化不仅有助于学生的英语学习成绩提高，同时也对学生的批判性思维能力产生了显著影响。最后，本文对教学评一体化在提升学生批判性思维能力方面的意义和应用进行了总结和展望。

小学英语新课标与新教材融合的教学实践探索 下载：0 浏览：39

李文娟 《国际教育论坛》 2020年8期

摘要:
新课标下小学英语教学应以培养学生的语言能力、学习能力、思维品质、文化意识作为重要任务。为达到理想的教学目标，教师需找准新课标与新教材的融合方向，组织多样化、趣味性的教学活动。目前很多教师转变了英语教学方式，迎合了新课标下的教学要求，大大提高了教学质量。未来的小学英语教学中教师需继续创新教学理念及方式，构建科学的教学体系。基于此，本文重点分析了小学英语新课标与新教材融合的教学策略，以期为实际教学提供参考与借鉴。
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