目的：探讨整体化康复护理在冠心病患者中的应用效果。方法：在2022年1月份-2023年5月份期间选择123例冠心病患者随机分组，对照组62例采用常规护理，观察组61例采用整体化康复护理，比较不良情绪评分、生活质量评分、心功能指标、护理满意度。结果：三项负性情绪评分对比，干预后观察组更低（P<0.05）；六项生活质量评分对比，干预后观察组更高（P<0.05）；三项心功能指标水平对比，干预后观察组更优（P<0.05）；护理满意度对比，干预后观察组更高（P<0.05）。结论：整体化康复护理在冠心病患者中的应用效果十分理想，可以显著改善患者的生活质量和心理状态，同时改善患者心功能并提高其护理满意度，整体护理效果十分理想，可以在临床中进行应用。

初中历史教育中，教师对中国历史进行了一个简单的概括，为学生铺垫了一定的历史知识。家国情怀是一种个体对共同体的一种认同，融入现实生
活中即是人们所具有的对社会的认同，以及爱国、天下为公等博大精神。家国情怀在初中历史教学中的特别教育，可对初中学生价值观以及道德观的塑造起重大作用。教师从家国情怀教育背景分析入手，在《初中历史》学科课程中探索和培养学生的民族自信和爱国情怀，促进学生更好的学习和不断发展。