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大单元教学融入核心素养的初中历史教学研究 下载：65 浏览：526

薛斌斌 《历史教学研究》 2025年4期

摘要:
在新一轮教育改革中，核心素养的培养已成为各学科教学的重要目标，历史教育作为人文科学的重要组成部分，其教学方法和内容也亟需与时俱进。大单元教学作为一种集成化的教学模式，通过将相关知识和主题整合，能够帮助学生形成系统的历史观和价值观。在初中历史教学中，融入核心素养的理念，不仅可以提升学生对历史知识的理解和应用能力，还能培养他们的批判性思维、创新能力和社会责任感。因此，深入研究大单元教学如何与核心素养相结合，将为初中历史教学提供新的思路和方法。
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