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基于交互式递归分析的两相流流型识别方法 下载：52 浏览：485

何永勃 董玉珊 薛荣荣 《建模与系统仿真》 2019年11期

摘要:
针对存在两相流流型识别速度慢且识别准确度不高的问题,提出了一种基于交互式递归分析无须成像的流型识别方法。利用邻域误差法对电容传感器测得的流型电容值进行分析得到最优嵌入维数,对几种典型流型建立交互式递归图的嵌入维数;再利用交互式递归对仿真流型及参考流型的电容值进行分析,得到一组交互式递归图;通过比较交互式递归图主对角线递归黑点的比例来确定流型的相似度。对典型油气两相流流型识别做了仿真实验,结果表明,该方法可准确识别两相流流型,且识别速度快。

立足新课标，创新小学数学课堂教学方法 下载：187 浏览：669

薛荣荣 《中国教育学报》 2024年8期

摘要:
2022年新课程改革的提出，为基础教育提供了新的契机。小学数学教师应该把课堂作为传授知识的主要途径，努力提升自己的教育水平，让学生更好地理解课程内容，在多元化的活动中充分凸显学生的主体地位，从而培养学生的思维品质和运用知识的能力。同时，也要重视情感化教学，从心底里尊重和关心学生，使师生之间的关系得到优化。因此，围绕新课程标准，笔者就如何进一步优化小学数学课堂教学进行了深入的剖析与探索。
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