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讲故事,话情怀,乡村民宿体验性设计研究 下载：42 浏览：293

王静 楼一蕾 《中国设计》 2019年8期

摘要:
随着乡村民宿的日益发展,民宿同质化问题日益突出,文章从城镇民宿与乡村民宿,酒店与民宿的区别入手,溯源乡村民宿的概念、特点。并以笔者参与设计和调研的几处民宿为例,将民宿按体验内容分为文化体验型、自然教育型、休闲养生型三种,重点研究民宿设计的核心——体验性设计的方法。文化体验型要串点成线,构建民宿体验的场域性;自然体验型要结合客群需求,开发自然教育内容;休闲养生型要灵活定价,实现住养一

如何发挥情境教学在道德与法治课中的作用 下载：55 浏览：622

任军华 《中国法学研究》 2025年4期

摘要:
初中道德与法治课是中学德育教育的重要阵地，但由于这一学科的理论性比较强，难免有些枯燥乏味，通过创设情境教学，可以来激发学生的学习兴趣，引发学生思考，突破教学的重难点。创设情境要注意结合课本知识，也要注意贴近学生的生活实际，符合初中生的心理特点。要营造和谐融洽的课堂气氛，才能达到较好的效果。创设情境要从学生身边熟悉的事情选材，可以利用多媒体营造生动形象的情境，还要结合时政热点，还可以通过讲故事或者小品表演等方式。另外，好的情境要设计好的问题，引发学生深入思考，形成自己的观点，这样才能真正的有效的发挥情境教学的作用。

如何激发学生的诗词学习兴趣 下载：125 浏览：1272

邵兰芳 《当代中文学刊》 2023年3期

摘要:
古诗词里留下了先贤的无穷智慧，不仅包含了哲学，还有人文历史，目前传统文化正在复兴的阶段，我们通过讲述故事、品析手法、进行创作实践的方法激发学生的学习兴趣。

"讲故事"式新闻写作方法及策略分析 下载：245 浏览：2516

侯永琴 《新闻传播研究》 2021年11期

摘要:
报纸产生以来方便了读者获取信息，但是随着科技的发展，新媒体技术的产生丰富了阅读形式。由于自媒体发展迅速，行业竞争激烈。激烈的行业竞争也对新闻内容产生要求，“讲故事”式新闻更能获得读者认可。本人首先分析了目前新闻媒体行业写作中存在的问题，其次对如何进行“讲故事”式新闻撰写进行分析。
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