随着教育改革的不断深入，班级管理作为学校教育的重要组成部分，日益受到关注。特别是在农村地区，由于经济、文化和社会条件的特殊性，班级管理面临着诸多挑战。铁炉小学作为一所典型的农村小学，其班级管理经验和问题具有一定的代表性。本研究选择铁炉小学作为个案，旨在通过深入调查和实践研究，探讨农村小学班级管理的有效策略和方法。这不仅有助于提升铁炉小学自身的班级管理水平，也能为其他农村小学提供可借鉴的经验。本研究将综合运用多种研究方法，力求全面、客观地反映铁炉小学班级管理的实际情况，为农村教育的持续发展贡献力量。