文章-世纪中文出版社

文章着重探讨了强化小学体育课外锻炼对塑造学生健康身心的影响。文章强调，通过课外锻炼，学生可以在身体、心理、社交和情绪等多个方面得到全面发展，进而形成一系列优良品质，如自律、坚韧、团队合作和领导力等。文章强调，为了更好地发挥课外锻炼的作用，教师应制定合理的锻炼计划，注意学生的个体差异，及时给予学生适当的反馈和激励。

以英语课外兴趣小组为载体提升高中生翻译能力的探索下载：150 浏览：612

张琪《文学研究》 2025年3期

摘要:

《中国学生发展核心素养》倡导英语学习活动观，高中英语教师不应再拘泥于课堂45分钟的教学，而应积极开展英语课外兴趣小组活动，作为课堂教学的有效补充、延伸与拓展。高中英语教学侧重听说读写四方面能力，往往忽视了翻译能力的培养。本文依托笔者“英语标识语勘误”兴趣小组两年的活动实践，浅谈如何通过兴趣小组活动提升高中生的翻译能力。

运用教育戏剧理论方法指导高中文学名著课外阅读下载：90 浏览：950

郑青芸《中国文学》 2024年6期

摘要:

著名的心理学家皮亚杰指出：“一切有成效的活动必须以某种兴趣做先决条件。”近年来高中生名著阅读出现的疏离与漠视现象，主要症结在于一线高中语文教师在阅读指导中未深刻意识到兴趣的教育才是一切教育的中心。只有把阅读兴趣激发出来，学生才会自觉捧读和亲近名著，认真地读起来，并持之以恒读下去。再者，名著课外阅读最重要的功能和使命是给学生精神的引领和提升，实现精神的滋养化育。因此，高中文学名著课外阅读指导的重中之重在激趣启思，转变观念，去功利化，去实用性。

语文课外古诗词阅读指导有效策略研究下载：226 浏览：2220

乌兰娜《中文研究》 2022年5期

摘要:

古诗词是我国优秀的文化遗产，通过开展“古诗词课外阅读”活动，对于弘扬和发展传统文化，形成学生的良好文学修养，培养其美好的情操以及健全的人格都是有益的。古诗词教学要求学生以朗诵为主，不要求学懂学通。小学阶段古诗词的特点是：言简意丰、节奏鲜明，含有深刻的意义。如何对学生进行古诗词阅读教学？怎样让学生喜欢读古诗词？哪些古诗词类书籍又是有益于他们的呢？学生怎样才能具备阅读古诗词的技能呢？如何培养学生每日诵读古诗词的习惯？怎样才能使学生的课外古诗词阅读能力长足发展和全面提高，是本次研究的主题。

从课外文学经典阅读中学习党史精神下载：100 浏览：1101

纳巾惠《中国文学》 2024年9期

摘要:

在学习党史的过程中，引导学生不能仅仅局限于从史学著作中积累党史知识、认识人物事件，也要善于从文学经典中发现党史线索、品读党史精神、回归党史现场、把握党史脉络，进而从党史的阅读与学习中汲取奋进力量。

《儿童文学课外阅读教学实践思考》下载：415 浏览：3220

郑杰张欢吴宝珠《文学研究》 2021年8期

摘要:

文学圈是一种集合文学同好，共同阅读文本的一种学习模式，这种文学模式曾演变成咖啡馆式学习模式、沙龙学习模式等。本文主要探讨语文教师应用儿童文学圈模式引导学生开展课外阅读教学的方法。

建模能力培养下的初中数学课堂教学思考下载：253 浏览：1300

叶志华《建模与系统仿真》 2023年4期

摘要:

数学建模是将数学理论和方法应用于实际问题的过程，也是现代科学中不可少的一部分。然而，当前初中数学课程对于学生的数学建模能力培养还有待提高。本文旨在探讨如何在初中数学课程中培养学生的数学建模能力。首先，介绍了数学建模的概念和特点，然后分析了当前初中数学课程对数学建模的要求和现状，最后引导学生进行实际问题的探究与研究、开展课外建模竞赛等，以期能够有效提高学生的数学建模能力。

初中生参与课外实践活动对其社会责任感的培养研究下载：371 浏览：3623

姚于奇《交叉科学研究》 2021年6期

摘要:

本文探讨了初中生参与课外实践活动对其社会责任感的影响。研究指出，课外实践活动不仅能够提升学生的社会参与意识，还能增强他们对社会问题的关注与理解。通过积极参与各类活动，学生在实践中培养了责任感，形成了对社会的积极态度。

初中体育课外活动多样化对学生体育兴趣的影响研究下载：142 浏览：1409

胡映芳《体育研究》 2024年11期

摘要:

多样化的体育课外活动能够显著提升学生的体育兴趣，促进学生积极参与体育锻炼，进而提高学生的身体素质和综合素养，具体而言，多样化的课外活动不仅丰富了体育课程内容，还满足了学生多样化的运动需求，激发了学生的运动热情。多样化的课外活动还促进了学生之间的交流与合作，增强了学生的团队协作能力，学校应重视体育课外活动的多样化发展，为学生提供更多元化的运动选择，以激发学生的体育兴趣，培养学生的终身体育意识。

课外体育作业的实施对学生动商培育的影响研究下载：210 浏览：2183

姚燕菲《体育研究》 2023年4期

摘要:

随着教育机制不断的深化改革，体育也成为学生学习中非常重要的课程。体育教学固然重要，但是对于小学生来说，科学地实施体育课外作业同样重要，不仅可以增强学生的体育意识，培养健康的身心，还可以让学生在未来能更好地立足于社会，并且对学生的动商有着深远的影响。动商是衡量人全面发展的标准，动商理论已经逐步融入学校的体育教育，为促进学生全面发展、理解体育精神，提高体育能力注入了新的理念。

成都市郫都区初中学生课外体育活动发展对策研究下载：85 浏览：766

何权峰毕双洲《体育学报》 2024年6期

摘要:

国家2021年出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），目的在于改善和提高学生的体质健康。本文以“双减”政策下成都市郫都区初中学生课外体育活动发展对策为研究对象，以成都市郫都区初中学生为调查对象。期望提出有针对性的建议和对策，提高郫都区初中学生的课外体育活动的实施质量，发挥课外体育活动的作用，改善学生体质，让学生养成终身体育的良好行为习惯。

双减背景下初中课外体育锻炼的路径研究下载：85 浏览：952

罗巧1 黄晴波2 刘睿3 《体育学报》 2024年1期

摘要:

“双减”政策的贯彻落实带来了机遇和挑战。在过去相当长的时间内，课外体育活动都在学校的教育体系中处于比较边缘的位置，是很多学校教育中较为疏忽的环节，另外对于课外体育活动的组织和管理，很多地方都存在不少问题。所以中小学必须借助“双减”政策的压力切实提高课外体育活动内容，逐步形成课程化的教育体系。基于此，本文对关于双减背景下课外体育活动进行相关讨论。

双减背景下农村初中体育课外活动有效实施策略研究下载：155 浏览：1534

郭雪莹《体育学报》 2023年8期

摘要:

随着素质教育的深入实施，文化培养已经不是初中阶段的核心任务。教育工作者还需要加强体育教育，帮助学生锻炼出健康的体魄，以更好的应对学习生活中的未知挑战。由于传统的体育教育课时较短，自由度不高，难以满足中学生的多元化的运动需求。因此，教师需要积极拓展课外体育活动，为学生提供更多锻炼身体的途径。本文针对农村初中开展课外体育活动的一些问题，结合实际情况，提出了改进措施，旨在进一步加强和改进课外体育活动，提高活动质量，促进同学们身体健康发展，提高民族身体素质。

小学体育课外作业的实施与研究—以趣味足球项目为例下载：119 浏览：1075

姚丹1 夏天奇2 《中国体育科学》 2024年4期

摘要:

随着教育改革的不断深入，小学体育教学也在不断探索与创新。课外作业作为体育教学的重要延伸，对于提高学生体育素养、培养体育锻炼习惯具有重要意义。教师应根据学生的实际情况，设计合理的作业内容，制定明确的要求，提供充足的练习时间，加强家校互动，及时反馈与评价，促进学生全面发展。研究小学体育课外作业的实施，不仅有助于推动小学体育教育的创新与发展，还能为小学生的全面发展提供有力支持。本文以趣味足球项目为例，探讨小学体育课外作业的实施与研究，旨在为小学体育教学提供有益的参考。

小学体育课外作业设计与实施研究下载：244 浏览：2439

覃平常《体育学报》 2022年9期

摘要:

科学规范的体育课外作业设计，可以有效填补学生“双减”留下的课余时间；有效落实学校体育的十六字工作目标：享受乐趣，增强学体质，健全人格，锤炼意志；解决家长陪伴孩子怎样锻炼体，锻炼什么的问题。落实这一目标，体育课外作业设计要遵循延续性、简便性、游戏性、生活性、适量性、陪伴性、替换性等七个原则，要分时段，分年级，分类型，科学设置，规范实施。从而保障体育课外作业科学有效常态，促进小学体育课外作业设计高效性。

小学数学课外作业设计存在的问题与对策分析下载：131 浏览：1553

韩烨《数学教学与研究》 2023年3期

摘要:

家庭教育作业是传统课堂教学的拓展与继续，是现代课堂教学内涵的提高与综合。一个设计得科学合理的家庭教育教学作业，不但能够提高对旧知识点的了解与把握，更能够使学生在复习的过程中温故知新，使学生在思想、意识、方法上都能获得更进一步的提高。随着学校课堂改造的不断深入与发展，人们也更加关注习题的设计工作，并希望通过采用全新的家庭作业，使学生在了解知识的同时，也增强自己的实践运用能力，培育学生的核心素质。基于此，本章将着重介绍小学数学家庭作业设计的有关策略。

“双减”背景下中小学课外体育活动开展现状及对策研究下载：199 浏览：1945

任劝劝《中国体育科学》 2022年11期

摘要:

“双减”背景下，中小学教师应当落实相关指导意见，减少作业总量，减轻学生课业负担，实现教学的提质增效，重视引领学生德智体美劳全面发展。为打造高效课堂，丰富体育课程内容，培养学生终身体育的意识，体育教师应当将体育课堂教学与课外活动有效衔接起来。为此，体育教师可以基于“双减”政策的要求，创新体育课堂形式；增加体育活动项目，教授课外活动的方法；丰富课外活动的内容，培养学生的综合素养；结合体育时代背景，开展特色课外活动；组织评课议课，改进相关活动细节。这样不仅可以提高教师的教学能力，还能增强学生的身体素质，促进教学目标高效达成。

教育“双减”，体育助力——“双减”政策背景下课外体育家庭作业创新研究下载：196 浏览：1855

韩荣峰《中国体育科学》 2022年3期

摘要:

如今，在素质教育背景下，体育作为增强学生体质的学科，日益得到人们的重视，成为了学校不可或缺的学科。课外体育家庭作业的设计，让体育活动由课堂延伸到课下，对于学生体育素养的发展尤为重要，而 “双减”政策的发布和实施，为课外体育家庭作业也提出了新思考，怎样让学生在少量、有趣的作业活动中巩固体育技能、发展体育素养，是每一位体育老师关注的热点话题。基于此，文章将对“双减”政策进行解读，并提出“双减”政策背景下课外体育家庭作业创新策略，旨在培养学生良好的运动习惯和体育素质。

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