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微课在小学数学教学中的应用举措 下载：359 浏览：2731

谭景成 《语文教学与创新研究》 2023年2期

摘要:
如今，微课之所以能在教学活动中取得比较显著的教学成果，是因为微课视频时长短，符合当前短视频化传播特征和碎片化时间应用需求，符合当今社会人们的认知规律和信息的传播趋势。随着微课在教育活动中应用次数的不断增加，教师应用微课的熟练程度和制作微课的能力也在不断提升，微课所涵盖的内容也越来越丰富。目前，微课已经不限于用于讲解知识，而且还会用于开展教学评价、组织教学任务和设定教学目标等多个环节，对于提升教学质量和教学效果发挥着越来越突出的作用。
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