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节日文化融入红领巾德育工作的实践探索 下载：63 浏览：914

费怡凡 宋静静 《现代教育教学研究》 2024年10期

摘要:
在小学教育阶段，利用中国传统节日这一瑰宝，深入实施“红领巾”德育工作，显得尤为关键且迫切。传统节日不仅是文化传承的纽带，更是滋养学生心灵、培育高尚品德的沃土。通过讲述节日背后的历史故事、传承节日习俗中的美德，如春节、中秋节的团圆与祝福、重阳节、清明节的怀念与感恩等，不仅能让孩子们在欢乐中感受传统文化的魅力，更能在潜移默化中树立政治认同，提升道德修养，增强法治观念，塑造健全人格，激发社会责任感，为他们的全面发展奠定坚实基础。
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