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新时期“以学为主”的小学英语教学的创新研究
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赵志洁
《教师教育与创新》
2024年3期
摘要:
教和学应属于互相促进且彼此融合的,教师要关注学生的中心位置,然而据调查,在我国小学英语课堂,教师会忽略“学”这个主体性,依旧将自身视作是课堂的中心,应用的教学手段单一枯燥,让小学英语课堂沉闷枯燥。在新课改背景下,教师有必要革新思想,完善教学模式,在以学为主的理念引导下,为小学英语教学创新发展奠定坚实的基础。
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