新时期以核心素养为导向的高中化学教学，非常注重进行德育的融入。事实上，学科教学的价值并不仅是智育，更要从中挖掘出德育的价值，促进学生的思想品格、人格等方面素养的提升。同时，新课程改革背景下的全新化学教材版本，也被赋予了更多潜在性的德育价值。作为教师，需要根据核心素养培养的具体要求，充分地挖掘出这些德育元素，将其融入在高中化学课堂当中，从而满足新课改的培养需求，有效促进学生的成长。