乡村能人信仰宗教的现状及精神生活的引导——基于Z省H市的调查 下载：57 浏览：351

闫红果 《农业研究进展》 2020年5期

摘要: 运用实地调研法和个别走访交流法,以Z省H市部分乡村能人为调查对象,探讨乡村精英阶层的宗教信仰状况。发现乡村能人信仰宗教的人数有所增加、宗教选择呈现多样化特点、信教动机日益复杂化和功利化、信教途径多元化。宗教自身的积极作用、现实需求的使然以及个别宗教在乡村的秘密传播是促使乡村能人信教的主要原因。为此,有关部门要从引导乡村能人客观地认识宗教、及时帮助解决现实难题、坚决打击农村地区的秘密传教活动三个层面改善乡村能人的精神生活。

提升国有企业工会服务能力的挑战与路径分析 下载：29 浏览：536

闫红军 赵贺怡 《中文研究》 2025年1期

摘要: 提升国有企业工会服务能力具有重要意义，不仅符合工会的政治性要求，也体现了工会的群众性特点。然而，国有企业工会在服务能力方面面临着一系列现实问题，如如何合理均衡企业与职工的利益、有效预防劳动争议风险以及对劳动者进行思想教育等。为解决这些问题，需要探索提高国企工会组织服务能力的路径。具体而言，应正确引导职工思想，增强组织职工开展企业民主管理的工作水平，并构建服务职工工作体系。通过这些措施，可以有效提升国有企业工会的服务能力，为企业的稳定发展提供有力支持。

强化细节管理在重症监护室护理管理中的应用效果研究 下载：29 浏览：336

闫红梅 马蕊丽 李亚霞 《医学研究前沿》 2025年3期

摘要: 目的：探讨重症监护室管理中应用强化细节管理，并对其实施过程进行评价。方法：选取本院2022年1月-6月间住院的42例病人作为对照组，采取常规管理的方法；选择本院2022年7月-12月间住院的42名病人作为观察组，并实施强化日常护理工作中的细节管理。本院自编一张护理管理质量分值表和病人对护理的满意度量表。通过问卷的方式，将所搜集的资料加以整理、分析，并将两组病人的护理管理质量得分和病人对护理的满意度评分进行对比。结果：观察组护理质量管理评分与患者满意度评分均高于对照组，相比有显著性差异（P<0.05)，结论：强化细节管理对重症监护室病人的日常护理工作具有十分重要的意义，可以有效地提升护理工作的质量，促进医患之间的和谐，是值得大力推广和推广的。

企业精益管理的创新实践策略 下载：207 浏览：2319

商琨1 张宝军2 闫红莲3 隋玲玲3 《中国科学与管理》 2024年8期

摘要: 精益化管理在企业生产中的应用具有重要的意义，有助于提高产量和品质，降低生产成本和资源消耗，提高生产效率和经济效益，促进企业产业转型升级。随着科技的发展和进步，精益化管理在企业生产中的应用将更加广泛和深入，而在应用的过程中，需要遵循相关基本原则，将能够为企业产业的可持续发展提供有力支持。

基于电力物联网的变电站监测融合技术研究 下载：155 浏览：2043

郑琰1 张延辉1 朱莉1 景中炤1 闫红华2 《能源学报》 2022年1期

摘要: 为了提高变电站的监测能力，提出了基于电力物联网的变电站的监测融合技术，解决了变电站主要以人来进行传统监测的问题，采用将物联网无线传感器嵌入变电站整个物理环境中，分析变电站的设备情况和安全环境情况，对变电站内各个设备以及运行环境的实时参数信息进行监测，设计了基于电力物联网的设备监测系统来传送、展示和分析这些物理量，实现变电站的安全智能感知的运行目标，采用基于深度学习的在线诊断设备健康状态，在线分析变电站安全运行状态，实现设备全生命周期管理，从而达到变电站安全环境信息的实时监测、全面感知、信息互联共享。

"双高"背景下会计专业课程思政建设路径探究——以纳税实务为例 下载：85 浏览：1268

闫红 《财会研究杂志》 2023年10期

摘要: 本文探讨了在“双高”背景下，会计专业如何根据专业特色全面推进课程思政，培养高素质技术技能会计人才的实施路径。在“双高”计划引领下，高职院校会计专业教育改革面临新的挑战和机遇。而将课程思政融入会计专业课程，对于提高学生思想政治素质、培养德才兼备的人才具有重要意义。本文以纳税实务为例，探讨了课程思政建设的具体路径和方法，以期为高职院校会计专业人才培养提供有益参考。

关于新课程导向初中地理实践新目标的几点研究 下载：0 浏览：48

闫红霞 《国际教育论坛》 2020年2期

摘要: 当前我国教育改革强调以学生为中心，追求学生全面发展，而地理作为一门综合性学科，在初中阶段的教学中起着至关重要的作用。本研究以新课程导向为背景，针对初中地理教学中的实践教学新目标进行深入分析。通过文献综述和教学实例探讨，明确了在新课程理念下，初中地理实践教学应提升学生的空间思维、地理信息识别与处理能力，以及解决实际问题的能力。在方法论上，采用了课堂参与观察、教师访谈和学生问卷调查等多种方式收集数据，分析现行教学模式中存在的不足。同时，本文提出了针对性的教学策略，如情境模拟、项目式研学等，以促进实践教学目标的达成。最后，论文通过对一系列教学案例的实践性评估，验证了新目标下教学模式改革的有效性，并展望了地理实践教学在培养创新精神和实践能力方面的长远意义。研究结果旨在为初中地理教师提供具体可行的教学参考，同时为我国地理教学改革提供理论支撑。关键词：新课程导向；初中地理；实践教学；教学目标