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建模思想在小学数学教学中的实践探究 下载：365 浏览：1778

陈格格 《建模与系统仿真》 2022年1期

摘要:
小学数学是小学教育阶段的一门重要课程，在小学数学教学过程中，为能够使学生数学能力得到有效提高，必须从日常课堂开始重视，应当对学生逻辑思维能力以及数学建模思想进行培养。基于数学学科特点，数学知识内容比较抽象，学习难度较大。基于此，本文着重探究建模思想在小学数学教学中的实践策略，以期为大家提供参考。
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