分析护理风险管理在心内科老年患者中的应用价值。方法：选取该院在2017年1月—2018年1月收治的心内科老年患者120例，按照不同护理模式将其随机均分为两组，研究组（60例，应用护理风险管理）和对照组（60例，应用常规护理）。收集对比两组患者护理满意度以及风险事件发生率。结果：研究组护理满意度远高于对照组，风险事件发生率远低于对照组，两组差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在心内科老年患者的护理中，采取护理风险管理可有效减少风险事件发生率，并且护理满意度高，值得在日常护理中推广应用。

随着新课标发展的不断深入和新版高中历史教材的逐步普及，教师们更加认识到了更新教学方式的重要性。历史教学中，教师通过结合历史学科的教学特点和学生在学习过程中的实际需要，科学、有效地创新了历史教学中更好发挥学生主体性的学习方法—问题导学法。进一步激发了学生学习历史的热情，提高了学生的课堂学习效果。