数学学科乃是小学阶段的基础学科之一，而数学思维更是学生所必备的一项关键技能。在小学时期，基于学生的发展对其进行核心素养的培育，乃是促进学生数学思维能力提升的根基所在。所以，小学阶段的数学教学不但要注重知识的传授，同时也不能忽视对学生核心素养的培育。在核心素养的引领下，教师持续优化小学数学的教学策略，能够提升小学数学教学的整体水平。