随着信息技术的提高，计算机技术和现代通讯技术为人类创造了全球范围的信息环境，同时也将图书馆发展推向全球化、网络化、数字化的状态，为当今网络社会和知识经济发展奠定了图书馆文献资源建设的基础。在新形势下，我们要做好图书馆采访工作，但是在采访工作中仍然存在着一些问题影响采访工作的质量。本研究分析图书馆采访工作中存在的问题，并阐述有效对策，以便对同行朋友具有借鉴指导意义。

音乐欣赏是一种以音乐作品为主要教学内容，通过就音乐内容进行聆听并辅助其他方式就音乐的真谛产生感悟的主要方式，从而获得一种精神愉悦的审美活动。在音乐欣赏课程中，老师要引导学生从审美角度出发，提高自己的欣赏能力，达到教学的理想目标。将教书与育人相互结合，在课程教学当中，创设充满趣味性的音乐学习过程，以此达到课程教学目标。

随着信息技术的提高，计算机技术和现代通讯技术为人类创造了全球范围的信息环境，同时也将图书馆发展推向全球化、网络化、数字化的状态，为当今网络社会和知识经济发展奠定了图书馆文献资源建设的基础。在新形势下，我们要做好图书馆采访工作，但是在采访工作中仍然存在着一些问题影响采访工作的质量。本研究分析图书馆采访工作中存在的问题，并阐述有效对策，以便对同行朋友具有借鉴指导意义。

目的 探索老年高血压伴急性脑梗死、抑郁症状患者接受心理支持联合肢体功能训练干预的临床作用。方法 选择2022年1月~2024年1月研究期间内收治的84例老年高血压伴急性脑梗死、抑郁症状患者进入试验，随机分组后，对照组（42例）常规护理干预，观察组（42例）心理支持联合肢体功能训练干预，对比两组护理满意度、运动功能以及心理状态。结果 干预后，观察组护理满意度95.24%，对照组76.19%（P＜0.05）；干预后，观察组上肢功能评分（54.18±4.79）分高于对照组（42.68±5.06）分，观察组下肢功能评分（28.39±3.21）分高于对照组（23.65±3.22）分（P＜0.05）；观察组SAS和SDS评分更低（P＜0.05）。结论 老年高血压伴急性脑梗死、抑郁症状患者接受心理支持联合肢体功能训练干预护理效果显著，可积极推广。

随着教育事业不断地发展，我国的教育思想和教育理念也在不断创新，现代教育思想理念作为一种全新的教育理念，经时代证明，能够有效促进我国教学效率和教学质量的提升。对于中小学的汉语言文学教学而言，教师首先要做到的是转变教学观念和教学模式，并基于现代教育思想有效促进汉语言文学的发展。本文首先对现代教育思想的概念做了一个简单的阐述，并分析了当前现代教育思想对中小学开展汉语言文学教学的重要性以及中小学汉语言文学的教学现状，由此提出了几点基于现代教育思想下中小学汉语言教学的创新策略，以期有效促进汉语言文学教学的顺利发展。

目的：探讨蒙医护理干预在冠心病心绞痛中的应用效果。方法：选择我院2018年03月～2019年07月收治的86例冠心病心绞痛患者作为实验对象，对照组给予患者常规护理干预，观察组给予患者蒙医辨证护理干预，观察两组干预效果。结果：观察组的护理优良率与护理满意度分别为 93.02%、90.69%，常规组的为81.39%、79.06%，组间差异明显(P＜0.05)；观察组患者的3项临床指标指数均明显低于常规组，组间差异明显(P＜0.05)。结论： 对冠心病心绞痛患者实施蒙医护理，可以有效改善病情，提高患者护理满意度。

伴随我国经济发展，国民生活水平得到极大改善，在这一背景下，令人们对于自身住宅条件提出更高要求，但就目前而言，我国建筑工程设计仍然无法令人们糴住宅高舒适度这一需求得到充分满足。因此，生态建筑理论如何与现代建筑设计充分结合，成为建筑行业相关工作人员亟待思考问题。基于此，本文将主要针对如何在建筑设计当中有效运用生态建筑设计展开相关探讨分析。

小学是学生心理健康成长的关键时期，在此期间，班主任应注重对其进行心理健康教育。新课标规定，小学教师不仅要传授知识，而且要为学生的心理健康指导提供保障。对此，小学班主任要在平时的教学中加强对学生心理健康的指导，从学生的心理、个性等方面入手，把心理健康教育与文化教育有机地结合起来，以促进学生的全面发展。

本文旨在研究新闻传播中的公共舆论引导机制。概述了公共舆论引导的重要性和研究意义。探讨了新闻媒体在公共舆论引导中的角色。分析了信息传递方式，包括单向传播和双向传播，以及舆论引导的手段和策略，如信息选择和加工、情感引导和社会认同建构。提出了完善新闻传播中公共舆论引导机制的建议，包括加强媒体责任意识、创新公共舆论引导方式、提高新闻传播者的专业素养和建立良好的舆论生态。

本文从自主学习能力的相关概念分析入手，剖析了初中数学教学中学生自主学习能力培养存在的问题，在此基础上，提出了加强初中数学教学中学生自主学习能力培养的若干策略。

作业是初中物理课程不可或缺的部分，也是学生深化学习及巩固应用物理知识的关键环节。初中物理教师在作业设计中要转变以应试为主的“灌输式”作业形式，重视作业的设计，促使学生在少而精的作业练习中感受到学习的乐趣并最大限度地培养物理核心素养。新课程标准要求物理教师要深度研究物理作业的科学设计策略，推进物理课堂的改革。

班主任，一个班级的领头人。班主任工作的核心就是做好班级管理。而在班级管理的工作中，除了需要付出大量的汗水与时间，更要讲究方法和经验积累。班主任不仅要掌控全局，更重要的是通过实践积累，抓住班主任工作中的重中之重，以此来进行重点突破。文章就如何做好高中班主任工作这一话题进行论述。

实验是初中物理教学的重点内容，在实验操作过程中可以培养学生的创新能力、动手实践能力，对学生物理知识的学习和理解具有积极的促进作用。教师在指导过程中应发挥物理实验在学生创新能力培养上的教育优势，做好物理实验教学与设计工作。