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任务驱动型高考作文的命题特点与教学策略下载：72 浏览：482

殷晓《中国教育探索》 2020年5期

摘要:

任务驱动型高考作文在近几年高考作文命题中占据主流地位,其内涵是通过设定明确的写作任务、特定的写作对象和写作目的,让学生在一定的情境中提出解决问题的想法和策略。任务驱动型高考作文具有如下命题特点:题目均是材料加任务的形式,材料呈现的是具体的生活情境,有规范的写作样式,写作立场均为当代青年学生。在任务驱动型高考作文教学中,目前存在学生应付考试、审题不透彻、立意有偏差等一些问题。对此,教师应采取如下教学策略:从增强学生的主体意识、任务意识、生活意识以及读者意识着手,提高学生应对任务驱动型高考作文的能力。

运用逻辑思维有逻辑地表达——以2018年江苏省高考作文为例下载：93 浏览：507

卢锡泽《教育实践与创新》 2019年2期

摘要:

发展逻辑思维是高中语文课程目标之一。在作文教学中教学生运用逻辑思维,有逻辑地表达,则是对这一目标的落实。以2018年江苏省高考作文为例,分析运用逻辑思维、厘清概念之间的逻辑关系,写狭义的"人语",才是击中了"语言"话题的靶心,是最佳的选择。同时运用逻辑思维,写出"学步车"例文——《语言是存在的家园》,就"有逻辑地表达"做出示范。

会挽雕弓图利器,破马长枪定乾坤——从阅卷角度看高考作文等次的提高下载：68 浏览：385

王方《语文教学与创新研究》 2018年8期

摘要:

高考作文等次是以题意、内容、语言、文体为重点,综合考量结构、字迹和文面等多种因素来评定的。要想使高考作文斩获高分,这就要求我们在审题和立意、拟题与结构布局、开头与结尾、语言与内容、文体与字迹文面等诸多方面着力打造。

倡导核心价值观重视培养思辨力——高考作文的命题下载：170 浏览：2119

凌瑜《哲学研究进展》 2021年8期

摘要:

近几年，高考作文命题常常具有鲜明的时代特征，并且重点都围绕着核心价值观展开，核心价值观指的是一个群体中对于事物判断能力的标准以及一系列行为准则。我国文化发展的首要任务就是建设社会主义核心价值观，倡导新时代青年树立正确的价值观，重视培养学生思辨能力。本文主要介绍高考作文的命题中的核心价值观。

新高考形势下提高艺术生高考作文下载：188 浏览：2420

蔡东丽《教育研究与发展论坛》 2021年12期

摘要:

在新高考形势下，为了提高艺术生的英语写作能力，文章先论述了新高考改革形势以及我校艺术生英语写作现状，接着提出了提高高中艺术生英语写作能力的策略。