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提质中本贯通数学教学的探索与实践——以上海商业会计学校为例 下载：73 浏览：1056

黄双双 《财会研究杂志》 2024年9期

摘要:
以上海商业会计学校为例，深入探讨了提质中本贯通数学教学的有效策略与实践经验。针对该模式数学教学在课程设置、教材内容、课后练习及评价机制等方面的问题，提出了加强师资建设、优化课程设置、创新教学方法、加强实践教学和完善评价体系等提质措施。实践结果表明，这些措施有效提升了学生的数学素养和能力，为提质数学教学提供了实证支持。
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