数字赋能促进初中音乐与古诗词融合的教学探究 下载：285 浏览：2844

黄永达 《当代中文学刊》 2021年1期

摘要: 在当今数字化时代，利用数字技术赋能教育已成为一种重要的趋势。特别是在初中音乐教学中，通过数字技术的辅助，可以有效地促进音乐与古诗词的深度融合，从而提升学生的学习兴趣和文化素养。本文旨在探讨如何利用数字技术手段，将音乐与古诗词教学相结合，以期达到更好的教学效果。