目的：探讨对于慢性支气管炎患者采用中医内科治疗的临床效果。方法：抽取2019年1月～2020年4月本院76例慢性支气管炎患者，依据治疗方案分组，对照组患者进行常规西药治疗，观察组患者则采用中医内科治疗，对比2组临床疗效及药物不良反应。结果：观察组总有效率94.74%，对照组78.95%，P＜0.05；观察组的药物不良反应率为5.26%，对照组为13.16%，P＜0.05。结论：对于慢性支气管炎患者采用中医内科治疗可获得满意疗效并且安全性较优，可作为慢性支气管炎患者的优选治疗方案应用并推广。

在教学过程中，职高的化学老师要从创新的角度出发，让学生的学习热情得到充分地激发，让他们从一种消极的态度变成一种积极的态度。在目前的情况下，要想尽一切办法去开展各种形式多样的教学活动，力求为学生的创造性思维发展创造一个良好的教学环境，从而让他们的思想火花相互碰撞，最终产生创新的果实。

目的：观察中医辨证治疗女性内分泌失调临床效果，并总结其临床经验。方法：选取2022年1月-2024年1月我院收治的女性内分泌失调患者32例，根据随机数字表法分为观察组和对照组，对照组采取传统西药治疗，观察组给予中医辨证治疗，对两组疗效进行比较。结果：治疗前两组各项症状指标无明显差异，治疗后，观察组的各项指标显著低于对照组，观察组患者治疗有效率显著高于对照组（P＜0.05）。结论：中医辨证施治对女性内分泌失调症具有明显的疗效，并能明显改善患者的临床症状，防止副作用，具有很高的临床实用价值。

加强学生的体质是当今的教育工作的重心，特别是小学生，各学校也通过多种途径丰富了小学体育课程的内容，从而使我国的体育课程的教学布局得到最大程度的利用，使小学体育的教育功能得到更好的保证。文章阐述了体能训练的概念，学生体能训练的意义，并探讨了如何提高学生体能的有效途径。

近几年来，人们对素质教育的要求越来越高，高考体制也随之进行了相应的改革。在这些学科中，生物学学科已逐步受到学术界和广大师生的关注，并在“旧理综”学科中占有较高的位置。作为一名教师，我们应该站在时代的高度，去迎接这一次素质教育的变革。如何在“新事物”的“螺旋式”发展中找到自己的位置，才能更好地为学生、家长提供服务。在此，作者结合自己的教学实践，探讨了在新高考的条件下，如何在高中生物学课程中实施这一课程改革。

目的 探讨活血化瘀法在中医妇科中的应用效果。方法 选取我院2020年2月至2021年2月妇科患者共42例，根据随机抽签的方法将妇科患者平均分为观察组和对照组，每组各21例。结果 观察组妇科患者SAS、SDS显著低于对照组（P＜0.05）。观察组妇科患者临床有效率显著高于对照组（P＜0.05）。结论 对妇科气滞血瘀疾病实施针对性的治疗干预手段，能够有效提高患者的治疗效果，改善临床症状，活血化瘀法在妇科临床中具有较高的应用价值，能够有效提高患者的治疗效果。

在人才培育中，学校、家庭与社会犹如三根擎天“巨柱”，共同支撑起学生心智发展与道德品行塑造的“天空”。高校作为知识与道德高地，构建协同育人机制不仅是教育体系现代化的重要标志，更是培养全面发展人才、强化国家育人体系的基石。此机制旨在打破单一教育模式的局限，通过三方紧密合作，实现教育资源的优化配置与共享，为学生铺设一条从理论到实践、从知识到品德的全面发展之路。