在音乐课堂教学之上，关注音乐教学的每一个方面，进一步让学生们接触到更加生动有趣的音乐内容。柯达伊教学法应用在小学音乐教学过程中，能够充分激发小学生们对于学习音乐的积极性，培养小学生们的音乐素养，提高小学生的音乐能力。让小学生们通过学习音乐，能够掌握更多的音乐知识，陶冶情操，进一步提升审美素养。

目的：探讨综合护理在行PICC置管术的消化道恶性肿瘤患者中的应用价值。方法：实验组患者接受综合护理，对照组患者接受常规护理。比较两组患者的护理效果及满意度。结果：实验组患者的并发症发生率低于对照组，护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：综合护理在行PICC置管术的消化道恶性肿瘤患者中具有较高的应用价值，能有效降低并发症发生率，提高护理满意度，值得临床推广。

统编版三到六年级语文教材构建了精读、略读和课外阅读“三位一体”的阅读体系。这是教材编者为小学生阅读提供的一条总体路径。教学中，精读课重在落实语文要素，学会阅读方法；略读课要突出学生的主体地位，练习阅读方法；课外阅读需选择合适的阅读内容，合理运用阅读方法。

目前，新能源汽车工业发展迅速，在市场中占有越来越大的份额，导致整个行业对合格人员的需求不断增加。在这种情况下，新能源和汽车课程在教育部门逐渐变得更加重要，应成为汽车工程师必修课。本文主要侧重于对新能源汽车课程进行比较深入的研究和分析，作为从方案、内容和方法角度进行研究的主要出发点。经过实际研究和分析，希望从制定我国新能源汽车课程中吸取的经验教训将非常有用。

目前，我国科学技术发展十分迅速，经济水平迅速提高，教育课程的改革也在进一步研究和探讨。新能源技术是汽车领域的一种新型环保技术，一方面支持国家的可持续发展，另一方面可以有效促进生态环境保护和节能。除了对新能源技术的研究外，我们在汽车领域也发挥着越来越重要的作用。因此，基于新能源汽车的观点，有必要研究全国中等职业学校的汽车专业课程改革，以提高汽车教育的总体水平，促进新能源汽车领域的发展。

随着科学技术的迅猛发展，信息时代也随之到来。信息时代给财会行业和人员带来的不单是便利，同时也带来了巨大挑战，传统的会计核算工作已经慢慢被机器取代。高校是培养高质量高素质财会人才的重要基地，但是很多高校在教学过程没有考虑到信息时代的需求，仍然沿用老旧的人才培养方案，人才供给与社会需求严重脱节。所以，加强高校财会人才培养模式的变革迫在眉睫。本文在分析信息时代高校财会类人才培养模式的基础上，提出了解决问题的方案，以加强高校财会类专业人才培养模式的创新型变革。

毛泽东不仅是“发展体育运动 增强人民体质”的积极倡导者，更是身体力行者。值此中国共产党成立一百周年之际，回首与梳理毛泽东体育思想，了解马克思主义哲学观下新中国体育思想的形成与发展，对进一步认识马克思主义哲学在我国不同阶段的中国化，对当下的体育改革、课程思政、健康中国、建设体育强国等大趋势和大融合具有重要意义。毛泽东体育思想的形成与发展，是我们党的体育方针政策、体育理论和体育实践的根本遵循。

目的：小儿高热惊厥是常见的儿科急症，其发病机制尚不完全清楚，可能与多种因素有关，如感染、电解质紊乱等。近年来，阶段性护理干预在临床上的应用逐渐受到重视，为患儿提供更加优质、全面的护理服务。本文旨在探讨阶段性护理干预在小儿高热惊厥中的应用效果。方法：对照组给予常规护理，包括保持室内空气流通、物理降温、遵医嘱使用抗惊厥药物等。观察组在常规护理基础上实施阶段性护理干预，包括病情观察、生活护理、心理护理、健康教育等。具体措施如下：（1）病情观察：密切观察患儿的体温、脉搏、呼吸等生命体征，及时发现病情变化，为医生提供准确的信息。（2）生活护理：保持患儿皮肤清洁干燥，定期更换汗巾，避免受凉。同时，确保患儿充足的水分摄入，饮食清淡易消化。（3）心理护理：加强与患儿的沟通交流，了解患儿的心理需求，给予适当的心理疏导和支持。（4）健康教育：向家长普及高热惊厥的相关知识，指导家长正确使用退热药物，告知患儿及家属在惊厥发作时的应对措施。结果：1. 观察组体温恢复正常时间短于对照组，惊厥复发次数少于对照组，护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。2. 观察组并发症发生率为5%，低于对照组的20%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：阶段性护理干预是一种综合性的护理模式，其优势在于根据患儿的具体情况制定个性化的护理方案，提供全面、细致的护理服务。本研究结果显示，阶段性护理干预可有效缩短小儿高热惊厥的体温恢复正常时间，减少惊厥复发次数，提高护理满意度。这可能与阶段性护理干预能够更好地关注患儿的需求，提供针对性的护理措施有关。因此，阶段性护理干预在小儿高热惊厥中的应用具有重要的临床意义，值得进一步推广和应用。

目的：小儿哮喘是一种常见的慢性呼吸道疾病，严重影响患儿的生活质量和健康成长。近年来，随着环境污染和生活水平的提高，小儿哮喘的发病率呈上升趋势。因此，探讨有效的护理方法对改善小儿哮喘患者的预后具有重要意义。本研究旨在通过对比针对性护理与常规护理在小儿哮喘患者中的护理效果及对肺功能的影响，为临床护理提供参考。方法：对照组给予常规护理，包括健康教育、生活指导、药物治疗等。观察组在常规护理基础上实施针对性护理，包括个性化饮食指导、心理疏导、呼吸功能锻炼等。两组患者均连续护理4周。结果：观察组患者的护理总有效率为95%，明显高于对照组的80%，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者症状缓解时间、住院时间均短于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的用力肺活量(FEV1)、第一秒用力呼气容积(FEV1/FVC%)、呼气峰值流速(PEF)均明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论：针对性护理通过个性化饮食指导、心理疏导、呼吸功能锻炼等措施，能够更好地满足小儿哮喘患者的护理需求，提高护理效果。本研究结果显示，观察组患者的护理总有效率及肺功能指标均优于对照组，提示针对性护理在小儿哮喘护理中具有显著优势。然而，本研究样本量较小，护理效果可能存在一定偏差，有待进一步研究证实。

随着市场经济的发展及区域人才多元化的培养需求，高校应该培养出目标明确、身体素质过硬、职业技能全面的发展型人才。课后体育锻炼是青少年获取体育技能、增强身体素质、锻炼自身意志的重要方式，本文采用文献资料法和逻辑分析法对大学生课后体育技能提升服务进行研究，以鼓励学生走出寝室、走到操场、走进人群中参与到体育锻炼中来，并提出实现大学生体育技能有效提升的方法。

随着科学技术的飞速发展，机器人编程教育是当代青少年必须要掌握的技能之一。本文将结合瑞士儿童心理学皮亚杰的认知发展理论，对Hands On教育理念下机器人课程展开研究。课程将会划分为初、中、高三个层级进行教学，在教学中，以Hands On教育理念为指导，融入像慕课、创客等这样的较为新颖的教学模式。且以线上线下两种教学形式，做到理论与实践并行出发。希望能够有益于我国青少年的科学教育事业进一步发展。

放眼全球，少儿编程编程教育已然成为一种国际化趋势，编程也成为不可或缺的技能，通过对现有少儿编程教育进行调研，了解到市场教育模式机制存在稳定性和延续性不足等等的缺陷，基于此本文提出基于Scratch / Python双编程模式的少儿编程教育模式。本文以“教学+实践”的教学方法，结合线上线下两种课程方式，针对不同年龄段的少儿提出了以“Scratch ”为主的初级初级课程和以“Python”为主的高级课程，分阶段分水平分年龄段有针对性地进行教学，在趣味启发和挑战性锻炼的过程中，培养锻炼儿童的逻辑思维和独立思考实践能力，希望有益于编程教育的进一步发展。

“软件+硬件+互联网” 智慧食堂是以互联网为连接点，实现软件、系统与硬件三方面完美融合的新时代智慧型食堂模式，使得校园食堂智能化与信息化为一体，借助科技的力量，将校园食堂变得更透明，更高效，更安全。本文将详细介绍此模式的细节内容，并进行可行性分析。

目的：探讨营养护理干预对老年慢性病患者血糖和血压的影响，为临床提供实证依据。方法：两组患者均接受常规治疗，实验组在此基础上实施营养护理干预，包括饮食调整、运动指导、药物治疗等。观察并比较两组患者的血糖和血压水平。结果：实验组患者的血糖和血压水平明显低于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：营养护理干预能有效地改善老年慢性病患者的血糖和血压水平，对临床治疗具有积极的意义。

随着大数据时代的到来，社会中各个行业的发展都受到一定程度的影响，特别是教育行业，大数据时代下，教学资源的数字化、信息化、网络化，使得教育资源在大数据时代实现资源共享成为可能，如何应对大数据的挑战，成为教师发展的新命题，也是职业院校迫切需要解决的教师队伍建设问题。

随着“价值塑造、能力培养、知识传授”育人理念的改革实施，对会计学专业人才培养提出了新的要求。本文从思政课程对培养会计专业人才的作用与影响出发，分析了当前思政课程对培养会计专业人才中存在的问题，并提出相关的实施策略，以促进思政课程与培养会计专业人才的深度融合。