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提升县城幼儿园教师园本研修能力策略研究 下载：226 浏览：2147

何柳燕 《现代教育教学研究》 2021年8期

摘要:
随着学前教育园本课程改革的热潮，越来越多的幼儿园积极投身于园本课程开发，“园本研修”突出了教师的研究性学习，使教师拥有更多的话语权；话语方式多为对话与交流，实现了教师教研和进修两方面工作的统一，形成研修一体化的教师专业发展模式。如何依托园本研修，提升教师教学能力值得所有幼儿教师思考。
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