目的：就心理护理干预对改善精神分裂症患者抑郁症状的临床效果进行研究、分析。方法：本次入选人员均选自2019年10月至2020年10月我院收治的精神分裂症抑郁患者，予以心理护理干预。结果：经相应干预后，患者的症状得以明显缓解，PANSS等评分呈良好趋势，进一步促进了其生活质量的改善。结论：针对精神分裂症抑郁患者而言，心理护理干预的落实，有利于整体治疗效果的提高，值得推广、应用。

早产儿是指胎龄满28周而未满37周,出生体重不足2500克的活产新生儿,采取合适的体位护理,将使早产儿身心舒适,减少并发症。传统的早产儿体位普遍采取仰卧位,而在欧美、日本等一些国家的新生儿重症监护病房则采用俯卧位。大量研究表明，早产儿俯卧位较仰卧位有多种潜在的生理方面的益处，提倡俯卧位应用于早产儿的护理中。现对俯卧位在早产儿护理中的应用进行综述。

探究儿科护理中静脉留置针的应用效果。方法：研究对象为本院输液治疗患儿，患儿总数为50例，随机将其分为对照组及观察组。针对对照组及观察组分别采取一次性不锈钢头皮针穿刺及静脉留置针穿刺输液，并针对两组患儿护理满意度进行调查。结果：相较于对照组，观察组穿刺满意程度相对较高。结论：采取静脉留置针方式对患儿进行护理，能够在减少患儿不良反应基础上，缓解患儿情绪，提高患儿满意度。

老年消化道肿瘤患者由于体质以及年龄等相关因素，这类患者的反应性弱、血流慢且防御性差，同时还易增加相关并发症。就当前临床对于消化道肿瘤的治疗来看，仍以手术治疗法为主，手术治疗消化道肿瘤的老年患者需要给予相关的围手术期护理与术后护理，这能帮助患者降低术后并发症，提升治疗效果。若是老年晚期消化道肿瘤，大部分患者家属会选择姑息治疗，此时，对患者实施人性化综合护理可以提升生存质量，延长患者的生存时间。

在传统教学模式下，教师在教学过程中采用单一的方式，学生无法融入到课堂当中，也就无法达到良好的课堂气氛。因此，为了改变上述现象，教师可以采用小组互动的教学方式，使师生之间、生生之间能展开合作交流，从而凸显学生的主体地位，达到更好的教学效果。本文从自主结对、集思广益、任务驱动三个方面入手，阐述了在对高中英语进行教学时如何开展小组合作学习。

部分农村小学英语教学还停留在刷题以及理论知识的学习，英语教学形式的单一化，影响了学生的发展，导致学生对英语这门学科兴趣减低。所以加大对双减政策的推广，有利于学生们减轻作业的负担，可以使老师提高课堂质量，促进农村小学英语的发展。本文通过对双减背景下农村小学英语教学的研究与分析，从而给予英语老师，关于推广双减政策背景下的小学英语教育的方法和策略，进而推动我国英语教育的发展。

医保DRG付费理念的提出和应用，使得我国公立医院的医疗费用支出方式发生显著变化，为了尽快适应DRG付费方式，公立医院应该制定出配套的政策和绩效改革制度。本文通过分析医保DRG付费方式下公立医院绩效改革的难点，提出对应的对策，从而确保公立医院绩效改革工作的顺利实施。