瑞马唑仑复合瑞芬太尼用于无痛胃镜检查术的效果研究 下载：64 浏览：945
摘要: 目的：探讨在无痛胃镜检查中采取瑞马唑仑复合瑞芬太尼的效果。方法：选取2022年7月到2023年7月我院收治的100例无痛胃镜检查患者，随机分组，对照组（n=50，无痛胃镜检查中采用丙泊酚复合瑞芬太尼）与研究组（n=50，无痛胃镜检查中采用瑞马唑仑复合瑞芬太尼），对比麻醉效果、不同时间点HR、SpO2、MAP水平、不良反应发生率。结果：两组麻醉药物起效时间无显著差异，P＞0.05；研究组检查时间、苏醒时间、定向力恢复时间及离室时间均较对照组短，P＜0.05。两组麻醉后HR、SpO2、MAP均有所降低，T0、T1时间点HR、SpO2、MAP无显著差异，P＞0.05；T2、T3、T4时间点，研究组HR、SpO2、MAP均较对照组高，P＜0.05。研究组不良反应发生率较对照组低，P＜0.05。结论：在无痛胃镜检查中采取瑞马唑仑复合瑞芬太尼麻醉能够稳定机体应激指标，减少不良反应发生率，可缩短苏醒及定向力恢复时间，具有较好的麻醉效果。
大概念教学理念在高中数学学科核心素养培养中的渗透与融合 下载：35 浏览：873
摘要: 随着教育改革的推进，大概念教学理念日渐成为各阶段、各学科教学的重要指导原则。在高中数学教学领域，该理念的融入意味着对传统教学模式的颠覆与重塑，更彰显对数学学科核心素养培养途径的前瞻性思考。利用大概念教学的力量，能更有序地梳理数学知识体系，锻炼学生的高阶思维能力，从而实现数学学科核心素养的提升。
基于虚拟仿真技术的大数据与会计专业实践教学研究 下载：35 浏览：677
摘要: 本文旨在探讨虚拟仿真技术在大数据与会计专业教育教学中的应用效果和实际意义。通过分析虚拟仿真技术的优势、应用方向、实践案例以及未来展望，本文总结了该技术在提升教学质量、增强学习体验、支持实践技能训练、解决现有问题和提供全新教学方式方面的潜力。
互联网时代下混合式教学模式在劳动法课程教学中的应用 下载：36 浏览：588
摘要: 在互联网时代背景下，混合式教学模式逐渐成为高校课程教学的重要方式。本文探讨了混合式教学模式在劳动法课程中的具体应用及其在实施过程中面临的主要挑战，包括技术问题、学生自主学习能力不足和教学资源建设滞后等。针对这些问题，本文提出了相应的改进建议，如加强技术支持与培训、培养学生的自主学习能力、优化教学资源建设等。最后，本文展望了混合式教学模式在未来发展的方向，认为其将为劳动法课程的教学创新和教育质量提升提供重要的支持和动力。
西地兰联合美托洛尔治疗二尖瓣狭窄合并急性肺水肿及房颤的临床疗效探讨 下载：63 浏览：719
摘要: 目的：分析西地兰联合美托洛尔治疗二尖瓣狭窄合并急性肺水肿及房颤的临床疗效。方法：选择2021年1月至2023年1月期间在我院接受治疗的二尖瓣狭窄合并急性肺水肿及房颤患者60例，随机分为观察组和对照组，每组各30例。对照组采用常规治疗，观察组在常规治疗基础上联合使用西地兰和美托洛尔。治疗周期为2周，比较两组患者的临床疗效、心功能指标及不良反应发生情况。结果：观察组患者的临床疗效显著优于对照组，心功能指标明显改善，不良反应发生率无显著差异。结论：使用西地兰联合美托洛尔治疗二尖瓣狭窄合并急性肺水肿及房颤，能够起到较好的临床效果，且安全性较高，值得临床推广应用。
荧光RT-PCR方法对乙型流感病毒爆发的诊断价值研究 下载：39 浏览：634
邵小燕 李继轩（通讯作者） 《医学研究杂志》 2024年10期
摘要: 目的荧光RT-PCR技术应用于乙型流感患者快速诊断中的效果，分析临床可应用价值。方法本次研究将实验时间段设置在2023年9月至2023年12月，在该时段将我院中疑似乙型流感的患者作为本次研究实验对象，本次研究共计录入患者192名。研究人员针对患者的呼吸道分泌物进行获取后，分别采用革兰染色镜检、抗原检测以及PCR检测研究人员针对三种方式的检出准确度以及诊断时间进行记录，分析三种诊断方式的差异。结果在研究结果中显示相较于其他两种诊断方式来说，PCR的检验时间明显更短，三组数据进行对比，分析差异显著且具有统计学意义（P＜0.05）。结论荧光RT-PCR技术在乙型流感的快速诊断中显示出显著的优势，尤其是在检验时间上，相比于传统的革兰染色镜检和抗原检测方法，其速度更快，能够在短时间内提供准确的诊断结果。这一特点对于流感病毒爆发期间的快速响应和疾病管理尤为重要。虽然三种诊断方法在准确度上没有显著差异，但荧光RT-PCR在时间效率上的优势使其成为一种更适合应对公共卫生紧急情况的诊断工具。因此，建议在乙型流感疫情期间，优先考虑使用荧光RT-PCR技术，以加快病例识别和隔离措施的实施，从而有效控制疾病传播。
多奈哌齐联合丁苯酞软胶囊治疗阿尔茨海默病的临床观察 下载：29 浏览：632
何齐1 陈殷霞2 李智慧1 王丹1 曾晨2（通讯作者） 《医学研究杂志》 2024年10期
摘要: 目的 此次课题主要分析了对本院收治的阿尔茨海默并患者临床用药中给予丁苯酞软胶囊联合多奈哌齐用药疗效观察。方法 精选2019年4月-2021年7月期间到本院接受住院系统治疗的阿尔茨海默病患者90例作为观察对象，将90例阿尔茨海默病患者依据治疗意愿均分两组，设置单独多奈哌齐用药治疗的45例阿尔茨海默病患者为常规组，设置丁苯酞软胶囊联合多奈哌齐用药治疗的45例阿尔茨海默病患者为研究组，患者治疗一段时间后，从认知功能、ADL评分、氧化应激反应和临床效果4个维度为研究点，进行统计对比分析。结果 对两组MMSE评分对比研究中，相比较于常规组，采取丁苯酞软胶囊联合多奈哌齐用药的研究组患者MMSE评分分值更高，结果分值差异显著，（P＜0.05）；对两组ADL评分对比研究中，相比较于常规组，研究组患者ADL评分分值明显更高，结果分值差异显著，（P＜0.05）；对两组氧化应激反各项指标对比研究中，与常规组相比较，研究组各项指标显著更优越，结果指标差异显著，（P＜0.05）；对两组临床疗效分析研究中，与常规组（77.78%）总有效率相比较，研究组（95.56%）显著更高，数值比较差异显著，（P＜0.05）。结论 本次研究通过对阿尔茨海默病患者采取丁苯酞软胶囊联合多奈哌齐用药干预，对患者认知和日常生活功能改善和提高方面有显著的疗效，调节其体内的氧化应激反应情况，同时具有较佳的临床治疗疗效，用药价值显著，值得推广用药。
三新视野下高中历史有效教学策略研究 下载：25 浏览：806
摘要: 在当前新课标、新教材、新高考的推动下，高中历史教师在教学活动中需要积极应对新的变化和需求，对现有的历史课程教学模式、思路进行重构优化，以提高历史课程教学的灵活性、适应性，带动学生在学习期间实现全方位成长发展。本文基于论述法，对当前三新视野下高中历史教学的变革进行简要论述探讨，同时对三新视野下高中历史教学策略，如立足核心素养重构课程内容体系，引进信息技术丰富教学手段进行深入探究，旨在提高历史课程教学品质和效率。
趣味田径在小学体育教学中的探索与实践 下载：19 浏览：487
摘要: 田径运动是一种由个人独立完成高度、速度、远度的运动，涉及投掷、跳、跑、走等不同运动项目。针对小学生而言，由于传统的体育教学中田径运动模式单一，缺乏吸引力，导致学生提不起精神学习。为激发学生参与田径运动的兴趣，教师应创新田径运动形式，将趣味元素与田径教学相结合，并在小学体育课堂中积极应用。因此，本文将结合具体案例分析趣味田径在小学体育教学中的实践路径，以期构建精彩的体育课堂。
小学语文教学中传统文化元素的融入与应用 下载：23 浏览：713
摘要: 随着当前信息技术的推进，小学语文教学正迎来如何融入传统文化的重大考验。对此，通过分析传统文化在语文教学中的重要性，以及融入途径与实践成果，在探究传统文化要素对于教学品质提升与学生全面素养培育的深远影响。明确传统文化在教育领域的价值，系统探讨诸如，课堂教学与文化活动深度融合、社区参与等多元化教学策略，通过生动具体的案例，进一步验证这些策略在实战中的成效。
“双减”背景下农村初中学生学业质量评价多样促进青年教师快速成长的研究策略 下载：0 浏览：29
摘要: 本文探讨了“双减”政策背景下，如何通过多样化的农村初中学生学业质量评价策略，促进青年教师的快速成长。尤其是在“双减”政策要求下，减轻学生过重学业负担的同时，提高教育教学质量成为关键。基于此，接下来本文分析了当前农村初中面临的教育现状，提出了通过建立多元化过程性的评价体系、强化作业与课堂教学设计、构建教师发展平台等策略，以促进学生学业质量的全面提升，并在此过程中加速青年教师的专业成长。
浅谈“双减”背景下初中语文作业设计的优化策略 下载：0 浏览：30
摘要: 近年来，党中央、国务院高度重视中小学作业管理，颁布了《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）。该政策旨在通过全面压减作业总量和时长、提升学校课后服务水平、规范校外培训行为、提升教育教学质量等措施，切实减轻学生过重的学习负担，促进学生健康成长。在此背景下，初中语文作业设计的优化显得尤为重要。本文首先分析了“双减”背景下优化初中语文作业设计的意义，然后指出了当前其存在的问题，最后针对性的提出初中语文作业设计的优化策略，旨在通过科学合理的作业设计，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，促进学生全面发展。
聚焦户外区域，共研幼儿发展——幼儿完整经验建构视域下户外饲养角空间再造研究 下载：0 浏览：31
摘要: 本文立足于幼儿完整经验建构的理论框架，深入探究了户外饲养角空间再造的问题，通过综合运用实地观察、教师深度访谈以及幼儿实际参与等多种研究方法，对当前户外饲养角存在的诸多不足进行了详尽分析，并针对这些问题，提出切实可行的空间优化与再造方案。本文的核心目的在于，通过改进户外饲养角的环境设计，进一步增强幼儿与自然的交互体验，丰富学生的生活实践经验，推动其在认知、情感以及社会性等多方面的全面发展。
促进青少年中华民族共同体意识的学校体育教育策略 下载：0 浏览：37
摘要: 在新时代背景下，学校体育教育作为培养青少年中华民族共同体意识的重要途径，其策略的制定和实施显得尤为关键。本文旨在探讨如何通过学校体育教育促进青少年的中华民族共同体意识。通过文献综述和实证研究，本文分析了当前学校体育教育在促进中华民族共同体意识方面存在的问题，并提出了相应的解决策略。研究认为，应将中华民族优秀传统文化融入体育教学，加强体育教师的民族意识教育，创新体育教学内容与方法，以及建立多元化的评价体系。通过这些策略的实施，可以有效地提升青少年的民族认同感和归属感，促进其全面发展。
幼小衔接视角下大班幼儿前书写特点及对策研究——以大班幼儿自制图画书为例 下载：0 浏览：32
摘要: 大班幼儿前前书写能力不仅是幼儿书写技能发展的基石，更对其综合素养的形成具有显著影响，通过对比研究，发现大班幼儿在前书写方面表现出更高的水平，凸显在此阶段加强相关教育的紧迫性。本文主张，在幼儿园教学中，教师应积极创设富有激励性的学习环境，尤其要关注大班幼儿的前书写技能培养，通过融合日常生活场景与多元化的教学手段，激发幼儿对书写的兴趣，提升其前书写能力。
新课标下音乐教育的课程整合与跨学科研究 下载：0 浏览：27
摘要: 在新一轮课程改革的背景下，音乐教育正面临着重要的发展机遇和挑战。课程整合与跨学科教学已成为当前教育改革的重要趋势，旨在打破传统学科界限，促进知识的融合与应用，培养学生的综合素质。音乐教育作为审美教育的重要组成部分，不仅能够丰富学生的精神世界，还能与不同学科相结合，激发学生的创新思维和实践能力。
新课程背景下高中德育工作的几点思考 下载：0 浏览：20
摘要: 随着素质教育理念的深入推进，高中教育不再仅仅聚焦于书本知识的传授，而是更加注重学生的全方面发展，尤其是道德品质与人文素养的培育。本文首先深入分析新课程改革背景下高中班主任德育工作的难点，随后结合素质教育理念，分享在高中时期开展德育工作的重要性。最后结合德育工作的难点以及德育工作的重要性探讨新课程背景下高中德育工作的有效策略，以促进学生的全面发展。
德育在小学语文课堂教学中的渗透摭谈 下载：0 浏览：20
摘要: 语文是思想道德教育的主阵地，小学语文是培养学生良好道德品质的起点，是学生人生观、价值观开始养成的地方。在语文教学过程中根据语文学科的性质特点，把握思想品德教育时机，正确地进行德育渗透，做到既教书又育人。本文就小学语文教学中德育渗透的策略进行探讨。
小学语文中高年级“单元整合群文阅读”实施策略 下载：0 浏览：18
摘要: 本文深入探讨了小学语文中高年级“单元整合群文阅读”的实施策略。通过对相关教学理论的研究和实践经验的总结，详细阐述了在中高年级语文教学中如何有效地开展单元整合群文阅读，以提升学生的阅读能力和语文综合素养。
基于全球文化对话视角中国民族乐器改良方向初探 下载：0 浏览：16
摘要: 近百年来中国民族乐器改良，满足了建立现代民族大乐队的需求，获得巨大成功，但同时也弱化了中国文化精神和中国式审美的表达。在民族文化复兴的背景下重新梳理和调整乐改的方向，加强中国文化精神特别聚焦于审美的诗意表达，将中华音乐文化、美学精神通过乐器主动传递给世界，才是中国文化自信的彰显，符合科学发展观，同时体现中国民族乐器改良的道心传承。
