过刊文章-中国教育研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

中国教育研究

《中国教育研究》系开放获取期刊，主要刊登教育学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3079-918X (Online) ISSN: 3008-0134 (Print)

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民间美术资源在高校美术教育中的运用研究下载：127 浏览：1063

王亚娜《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

在继续民间美术的过程中，把民间美术融入课堂教学中，充分展示了民间美术的内容，从而使民间美术具有了新的时代内涵。民间美术在继承的同时，也在持续地展示着自己的价值和风采。把民间美术与当代的教学结合起来，有助于使同学认识并把握民间美术的重要，从而激起他们对文化美术的热爱。

美育视域下非遗舞蹈在高校舞蹈教育中的传承研究下载：129 浏览：1067

李宇博《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

非遗舞蹈作为非物质文化遗产的精髓，具备鲜明时代特征，是以舞蹈动作为载体，传递民族情感、民族思想的艺术表现形式。在美育视域下，高校舞蹈教育应重视非遗舞蹈文化的传承、发扬，将非遗舞蹈有效融入舞蹈课堂活动，丰富教学资源，开拓学生的艺术视野，培养学生艺术素养、审美能力，使学生在舞蹈教育中，增强文化认同，为舞蹈教育注入新活力。本文研究了非遗舞蹈在高校舞蹈中的传承价值、要点和困境，并立足美育视域，提出具体的传承路径，以供借鉴。

新时代中国共产党人民观研究下载：131 浏览：1060

刘薇史健新《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

中国共产党人民观是马克思主义人民观点不断与中国具体实际相结合的结果，它以马克思主义人民观为理论渊源，以中华优秀传统文化中的民本思想为沃土，不断演进发展。其基本内涵包括：以人民立场为党的根本政治立场、树立共同富裕的人民幸福观、依靠人民创造社会主义伟业。新时代深入推进和践行人民观，要坚持以人民为中心的发展思想、坚持党的领导、更加注重作为个体的人民。

小学音乐教育中的审美教育研究下载：130 浏览：1062

任航《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

在小学音乐教育中,审美教育是非常重要的一部分,它不仅可以促进学生对音乐的理解和欣赏,还可以培养学生的审美能力和情感表达能力。同时，音乐作为一种艺术形式，能够给人们带来无限的美感和情感体验。因此,如何有效地进行小学音乐审美教育,是当前音乐教育领域的一个热门话题。本文将探讨小学音乐教育中的审美教育方法,并提出一些有效的教学策略,以期为小学音乐教师提供一些有益的参考。

融合心理健康教育的小学道德与法治教学研究下载：131 浏览：1106

张亚清《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

将心理健康教育融入小学道德与法治教学中，不仅有助于孩子们形成健康的心理状态，还能促进他们建立正确的道德观念和法治意识。这种融合教育模式旨在通过系统的教学活动，帮助学生理解自己的情感和行为，学会有效管理情绪，以及在面对困难和挑战时采取合适的应对策略。通过这种方式，学生不仅能够更好地适应学校生活，还能为未来的社会生活打下坚实的基础。

新课改背景下的初中音乐教育教学研究下载：132 浏览：1077

胡娟娟《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

在新课改背景下，初中音乐教育教学面临着前所未有的机遇与挑战。随着教育理念的不断更新，音乐教育不仅被视为培养学生艺术素养的重要途径，更被赋予了促进学生全面发展的重要使命。新课改强调素质教育，倡导以学生为中心的教学模式，旨在培养学生的创新能力、实践能力和综合素养。通过对音乐教育教学的系统分析，我们可以更好地理解音乐在学生情感、审美和人际交往等方面的积极作用，从而为构建更加科学、合理和有效的音乐教育体系提供理论支持和实践指导。本文将围绕新课改背景下的初中音乐教育教学进行深入探讨，旨在为教育工作者提供参考与借鉴，推动音乐教育的创新与发展。

基于思政教育背景下中职语文教学路径研究下载：132 浏览：1078

于江雪《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

语文课程是中职学校的一门基础课程，同时也是我国基础教育阶段的重要学科之一。从教学实践来看，很多学生对于语文课程的学习缺乏兴趣，不能在语文学习中获得成就感，进而影响了他们对语文知识和语言表达能力的培养。而思政教育是当前新时代教育改革的核心内容，将其融入到中职语文教学之中，有助于激发学生学习语文的兴趣，使其更好地掌握语文知识，并有效提升学生的思想道德素质。

农村小学班主任的心理健康教育工作对策研究下载：135 浏览：1077

杨彦丽郑阳陈建华《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

小学生的心理健康教育工作是小学生教育工作的一个重要方面，班主任工作岗位和工作性质决定了其在小学开展小学生的心理健康教育工作中具有无可取代的地位，是开展小学生心理健康教育工作的主要力量。一个好的班级，除了要有良好的表现、良好的纪律性、良好的教育环境外，还要有良好的心理状态。这些都使得心理健康教育在班主任工作中的重要性更加突出。

初中心理健康教育管理的实践策略研究下载：134 浏览：1089

邓石平《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

在心理健康教育课的课堂上，教师需兼具传统学科教师的严谨与心理教育者的细腻。他们不仅要持续提升个人的课堂组织与管理能力，确保教学流程顺畅有序，更要深刻把握心理健康教育的独特性，巧妙融合个人教学魅力，设计出既贴合学生心理需求又高效实用的课堂管理策略。这一过程，要求教师不断探索与创新，将心理学理论与教育实践紧密结合，通过灵活多样的教学方法和互动环节，激发学生的学习兴趣与参与度。同时，持续优化课堂管理策略与教学设计，旨在营造一个安全、开放、支持的学习环境，让学生在轻松愉快的氛围中自我探索、成长与蜕变，从而显著提升心理健康教育的课堂效果与影响力。

心理健康教育在初中数学教学中的渗透策略研究下载：137 浏览：1070

王珊珊《中国教育研究》 2024年9期

摘要:

将心理健康教育融入初中数学，既符合素质教育要求，又促进了教学模式的创新。此举不仅丰富了课程内容，还关注学生心理健康，为教学提供了新视角。通过融合心理健康教育，教师能更全面地培养学生的能力，为未来教学提供了宝贵的理论支撑与实践方向，有助于构建更加完善、科学的教育体系。

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中国教育研究期刊指标

出版年份 :

2018-2025

发文量 :

713

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