过刊文章-教学管理研究-人文社科-期刊-世纪中文出版社

教学管理研究

《教学管理研究》系开放获取期刊，主要刊登教学管理领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教学管理领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3079-9120 (Online) ISSN: 3078-9532 (Print)

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论班主任的管理智慧下载：297 浏览：2853

徐杉檬《教学管理研究》 2021年9期

摘要:

班主任管理智慧是班主任在管理班级的过程中逐渐形成的对班级管理活动的认识、看法和理解，以及通过自己对管理行为的反思和研究形成的思想、理念和能力。管理智慧对于教育和班主任的发展具有非常重要的意义。良好的管理智慧，需要班主任通过学习领悟、实践历练、反思、研究创新、团队合作等措施来养成。本文主要结合实际教学经历，对初中班主任的班级管理艺术进行探究，充分展示班主任教育智慧的光芒，不断优化初中班级管理。

实践教学管理模式创新对高校思政教育的影响下载：264 浏览：2819

顾管宇《教学管理研究》 2021年9期

摘要:

新媒体发展背景下，大学生作为处在网络教学环境下发展个体，需要结合学生个体的学习情况，提升高校思政课实践教学实效性。在探索思政课实践教学过程中，通过发挥新媒体平台主导作用，也能优化思政课程内容，让教学达到良好的教学目标。

浅析初中班主任管理工作下载：227 浏览：2488

李树丽《教学管理研究》 2021年9期

摘要:

初中班主任管理在学生学习和生活中发挥着重要作用，初中生自我意识增强，对事物有自己的看法，增加了班主任的管理难度。班主任工作的核心是班级管理，高质量的班级管理能为学生创设良好的学习环境，有利于学生身心健康发展。但是在实际班级管理过程中，班级管理工作仍存在较多缺陷。这就需要班主任优化管理手段及方式，从多角度出发去提升班级管理水平，营造良好的班级氛围，从而帮助学生健康成长。

中职物流管理专业课程与实习相结合教学研究下载：267 浏览：2646

胡美琴《教学管理研究》 2021年9期

摘要:

全国范围内开展“三全育人”综合试点工作，经过两年多的时间，众多院校已纷纷交上自己的答卷。然而这些试点院校几乎都是重点的本科院校，这些院校的研究成果往往并不能完全适用于普通的中职院校。针对不同的专业，学生所处的环境和面对的困难往往是不同的，因此我们要针对不同的专业、不同的学生以及不同的学习阶段进行具体的分析与研究。基于此，主要从“三全育人”的大背景环境下，针对中职物流专业在顶岗实习过程中的思想教育问题进行分析与探讨。

慕课在高职现代物流管理专业教学中的运用下载：291 浏览：2835

郭宏达《教学管理研究》 2021年9期

摘要:

这篇文章,主要是高职职业教育中的物流管理教育中的其中蕴藏着慕课的战略相关适用有效的调查和讨论,慕课的教授法的有效的刺激了学生对学习的兴趣,物流管理提高教育质量的目的。

技工院校班主任管理中的素质教育渗透下载：231 浏览：2814

沈文洁申杰《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

全面贯彻党的教育教育方针，以提高国民素质诶本根宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的，德智体美劳全面发张的社会主义事业的建设者和接班人，所以在教学过程中强化学生的素质教育是至关重要的一项教学工作。技工院校班主任在教学管理过程中需要对学生的素质教育加以高度重视，从而通过素质教育的有效渗透来培养学生健康的思想道德品质以及正确的人生价值观念。

九年一贯制校园管理策略探究下载：209 浏览：2428

李兵《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

学校基于时代发展要求、学生成长需求和办学特色，以“一以贯之、螺旋推进”和“体验学习、外显内化”为原则，对九年一贯制学校行为规范教育的总目标和分学段目标与内容进行了整体规划和架构，并对行为规范教育的多元化通道与路径进行了研究和探索，取得初步成效。

幼儿情绪管理能力培养下载：197 浏览：2913

王嘉《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

每个人都会因为环境、自身、突发事件等产生愉悦、郁闷、愤怒、恐惧等积极或消极的情绪，幼儿也不例外。而且幼儿年龄小，还不太了解自己的情绪，缺乏对于情绪的管理，容易出现过激情绪，这就需要教师了解幼儿情绪特点，接纳和尊重幼儿的情绪，及时引导幼儿宣泄情绪，培养幼儿控制、调节自己情绪的能力。

基于双创能力提升的工商管理课堂教学变革之思路下载：259 浏览：2435

孙婵《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

“互联网＋”为高等教育发展带来重要的空间与契机，但是同样为高等教育工作开展带来了新的挑战。创新创业意识简称“双创意识”，与职业教育理念不谋而合。为此，高等院校要深度开展双创教学，培养学生形成良好的职业素养与职业能力，增加学生与市场需求、对口岗位的契合度，培养学生成为具备双创意识的职业化、专业型人才，为高等院校核心竞争力提升提供重要助力。基于此，本文章对基于双创能力提升的工商管理课堂教学变革之思路进行探讨，以供相关从业人员参考。

产学研用模式与高校工商管理专业教学改革研究下载：205 浏览：3081

孙婵《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

在强调对复合人才进行大力培养的当今社会，各大高校均已对更新教学模式的必要性有所了解。作为社会进步重要动力的工商管理行业，对人才的需求量自然与以往不同，这也对相关专业教师提出了新的要求。事实证明，只有将产学研用作为落脚点，对教学理念及体系加以完善，才能使学生具备成长为社会所需人才的条件，进而确保自身价值得到实现。

高中教育班主任教学德育教育教学管理存在问题及解决对策案例分析下载：263 浏览：2569

陈明军《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

德育教育在我国高中学校教育教学活动中一直占有重要主导地位，能有效地促进高中学生的全面健康发展和不断进步，班级强化管理建设是有效促进高中学校强化管理的一种有效途径。因此，班主任在日常管理德育过程中，要有效地将学校德育教育活动融入日常德育课堂，充分发挥学校德育教育的主导作用，营造良好的课堂氛围。文章重点分析当前德育教育在高中班主任学校班级教学管理中普遍存在的一些问题，提出德育相关问题解决对策方案，推动学校班主任做好班级教学管理工作，取得了实际效果。

供应链环境下商贸物流管理研究下载：264 浏览：2998

向艳梅《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

进入21世纪之后，各个国家不同行业都处在经济全球化和电商全球化的发展背景下，供应链环境下的商贸物流管理在这一背景下也受到越来越多的关注。进入21世纪之后，很多企业为了在全球化竞争中保有一席之地，都会选择供应链管理作为其管理模式。供应链的采用，将产品的生产、运输、销售等环节有机联系在一起，加强各个环节企业联系的同时，还有利于企业的模块化经营。供应链环境下的商贸物流管理对于我国物流企业的发展具有非常重要的促进作用，物流管理能够在提高物流企业工作效率的同时，为企业带来更高的经济效益。此外，科学、合理的商贸物流管理模式的使用，对提高我国经济贸易效率也有很大的促进作用。不过，目前供应链背景下的物流管理面临一些问题，本文将针对这些问题展开研究。

小学低年级班级管理中的德育教育探索下载：239 浏览：2514

林洁眉《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

小学低年级班级的活动是小学教育体系的关键内容之一，这仍然是一项艰巨的任务。互联网的逐步引入促使了信息总量和种类的大幅增加，小学生很容易受到各种因素的干扰，提高了控制课堂秩序的难度。目前，在班级管理阶段进行小学生德育教育，最大限度地消除了课堂管理中存在的问题，促进了学生的健康发展。

农村留守儿童的教育和管理探索下载：246 浏览：3030

董大奎《教学管理研究》 2021年8期

摘要:

新农村建设的背景下，即使我国农村环境和经济都得到了有效的改善和发展，但是由于城市化建设的不断发展，农村的年轻劳动力在不断地向外输出，导致留守儿童的群体越来越庞大，农村教育理念落后、基础设施不完善等问题，让留守儿童的教育不能及时得到改善，这也使得留守儿童教育问题变得越来越突显，这些问题希望尽快加以解决和改善。

中小学教育教学管理人性化的思考与实践下载：349 浏览：3836

孙俊《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

在客观背景下，将人性化管理理念融入中小学教育管理中具有重要的现实意义，其与中小学的健康、稳定发展也具有直接联系。因此，中小学教育管理的相关工作人员应充分重视教育管理制度的人性化发展，通过发现其中存在的问题，积极寻求有效的解决途径，促使中小学教育管理制度不断优化。鉴于此，本文对中小学教育教学管理人性化的实践路径进行了探索。

小学班主任管理与音乐教学结合的策略探析下载：339 浏览：4022

邓钫文《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

小学生是具有自身特征的群体，需要把音乐艺术教育融入小学生的日常管理之中。该文通过分析小学班主任管理工作现状及其教育功能，提出将音乐艺术教育融入班主任管理工作的方法，以期提升小学班主任的管理水平。

初中英语教学中渗透班级管理之浅见下载：226 浏览：2523

王薇《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

如何改进英语的教学方案、提高英语教学效率和质量，是每位英语教师应当思考的问题，与此同时，初中班主任不仅是学生成长的引路人，在学生学习和行为发展中也发挥着重要作用。班主任的工作繁杂，除了进行班级管理和德育教育，也要兼顾教学指导工作。在这种情况下，初中英语教师同时担任班主任具有很多优势的，班主任可以在英语教学过程中渗透管理教育，将班主任管理工作与英语教育有机结合起来，使二者相互促进。

初中语文教学和班主任管理的有效结合策略探究下载：237 浏览：2829

申鸾鸣《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

初中语文作为培养学生素养的重要学科,占据着重要的教学地位。从实际上来看,多数班级由语文教师兼任班主任，所以为了促使初中语文教学和班主任管理工作能够得到更加有效的结合,有必要对相应的策略进行分析。对于中学生来说,班主任不仅是班级中的主要管理人员,且是教学工作的重要指引人员。与此同时,语文课程作为对学生综合素养进行提升的重点学科。语文课程教学内容与班级管理工作的开展往往存在着密切的联系。因此,作为初中班主任应该将自身的教学与班级管理工作有机结合在一起从而提高管理工作的效率。

对工商管理案例教学问题的几点思考下载：233 浏览：2773

牛泯月1 张德凤2 《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

工商管理案例教学的应用，在提升教学质量、教学效率，帮助学生掌握更多专业知识中发挥着不可替代的作用。因此，对于案例教学要有正确认识，通过提升教师教学素养、创新学生考核制度等不同方式，进一步提升教学水平。

如何将小学语文教学与班主任管理有机结合下载：251 浏览：2455

李莉《教学管理研究》 2021年7期

摘要:

对于小学生来说，班主任不仅是班级中的主要管理人员，且是教学工作的重要指引人员。与此同时，语文课程作为对学生综合素养进行提升的重点学科，其在小学阶段的教学中占据重要地位。并且从实际上来看，多数班级由语文教师兼任班主任，以促使小学语文教学质量提升和学生综合发展，所以为了促使小学语文教学和班主任管理工作能够得到更加有效的结合，有必要对相应的策略进行分析。

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