过刊文章-教育实践与创新-人文社科-期刊-世纪中文出版社

教育实践与创新

《教育实践与创新》系开放获取期刊，主要刊登教育实践及创新领域内的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新，倡导科学，繁荣学术，集学术性、思想性为一体，旨在给世界范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论教育实践领域内不同方向问题与发展的交流平台。

ISSN: 3078-9257

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创新能力导向下继续教育改革路径探索与实践下载：47 浏览：838

杨磊刘敏刘桂兰《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

以创新能力培养为出发点，探讨了创新能力导向下继续教育改革的现状与发展。随着社会的快速发展和科学技术的进步，知识更新速度加快，为了满足社会需求和个人发展需要，创新能力培养已成为一种必然趋势。继续教育作为创新能力培养的重要组成部分，面临改革与发展的挑战。探讨创新能力导向下的继续教育改革与发展，通过分析创新能力培养和继续教育的概念和特点，研究现状与问题，探讨改革路径和质量保障机制，为提供高质量教育、满足学习者个人需求、推动社会发展进步提供理论和实践支持。

小学中年级语文作业设计的创新与实践研究下载：47 浏览：824

吴海娟《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

在新程改的时代背景下，作业设计作为教学设计中至关重要的组成部分需要加倍重视。在教学实践过程中，若作业设计缺乏科学性，可能会导致作业背离其原本的教育价值。作业设计的状况直接体现了作业的整体质量，作业质量又深刻影响着学生的成长发展。因此如何设计符合小学中年级学生特点的语文作业，已经成为教师们需要深入思考的问题。

基于协同创新的《数据分析创新综合实践》课程改革与实践下载：45 浏览：819

杜洪波李媛曲绍波《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

将协同创新理念融入到《数据分析创新综合实践》课程改革与实践中，实现了教师与学生间、学生与学生间、教师与教师间、教师、学生与企业间的协同创新，构建了基于协同创新理念的数据分析创新综合实践教学新模式，提高了学生的数据分析创新能力。

建立激励机制，优化班级管理的创新实践下载：46 浏览：817

赖红梅《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

班主任不仅是班级管理者，而且是学生良好人格的塑造者，需要在德育工作中积极落实立德树人的任务，在学生发展中扮演着重要角色。小学班主任工作具有主导性、协同性等特征，在班级管理中班主任发挥德育教育功能，有利于学生智力水平，引导学生树立正确的价值观念，顺利实现立德树人目标。在具体德育工作中，小学班主任要坚持以自身作则，根据班级学生实际情况制定科学的德育措施，以充分提升学生的道德素养。

高职院校辅导员创新能力培养与教育工作实践下载：48 浏览：823

胡璐《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

针对当前我国高职院校辅导员创新能力提升的需求和挑战，本研究取典型院校辅导员为研究对象，通过实证研究和实践对比，对辅导员的创新能力培养与教育工作进行了深入探讨和实践。研究发现，创新能力训练改善了辅导员的工作实践，提高了解决问题的能力，培养了其自我突破创新的精神和思维能力。另一方面，通过开放性课题，模拟实战，案例分享等培训和实践手段，使辅导员逐渐形成了创新意识和创新策略。同时，实验结果也证明了创新能力对教育工作实践有积极的推动作用，明显改善了高职院校教育工作。研究结果对辅导员创新能力的培养提出了新的理念和方法，对高职院校辅导员教育工作实践有明显指导和推动作用。

新时代背景下社会主义核心价值观教育在学校德育中的实践与创新下载：47 浏览：815

罗少梅《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

在新时代背景下，社会主义核心价值观教育在学校德育中扮演着至关重要的角色。对此，本文针对新时代背景下社会主义核心价值观教育的意义，社会主义核心价值观教育在学校德育中的实践路径以及创新方法进行研究。

创新创业教育融入能源动力与材料大类教育研究与实践下载：49 浏览：825

王厚山《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

在全球化和知识经济迅猛发展的时代背景下，创新和创业的能力日渐凸显其重要性，已然成为推动社会进步和助力经济发展的核心力量。特别是在关键的能源动力与材料领域，技术的持续革新与产业的不断升级，直接关乎国家在全球舞台上的竞争力。但遗憾的是，我们过去的教育体系多偏重于单纯的知识灌输，而忽视了对学生创新思维和创业精神的培养与激发。正因如此，现阶段的教育改革迫切需要将创新创业教育有机地融入到能源动力与材料的专业教育中去，这一整合不仅能够填补传统教育模式的不足，更是培育新时代所需复合型人才的关键所在，从而为我国在全球能源动力与材料领域的持续领先奠定坚实的人才基础。

疫情后时代农村中学德育工作的创新与实践研究下载：48 浏览：832

詹松《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

教育是民族振兴和社会进步的基石，而德育工作则是整个教育工作的灵魂。2020年初爆发的新冠肺炎疫情对于我国人民生活、经济发展造成了巨大的冲击，同时也给人们的思想观念带来了深刻影响。作为肩负着培养社会主义建设者和接班人重任的农村中学而言更是如此。面对突如其来的灾难，很多农村中学学生都经历了从“放假”到“返校”再到“居家学习”的心路历程，在这一过程中他们的人生观、世界观、价值观可能会发生一定程度的变化，为了让这些变化朝着健康积极的方向发展，笔者认为应该重视对疫情后时代学生的德育工作，创新德育理念、方法和手段，并不断完善相关机制体制，为他们树立正确的价值观念奠定基础。

小学语文读写结合教学策略的创新与实践下载：49 浏览：832

陈红英《教育实践与创新》 2024年6期

摘要:

在新课标指引下，小学语文教师应注重读写结合的教学策略。通过仿写渗透、以写促读、以读带写等方式，教师能有效激发学生的读写兴趣，帮助学生建立读写意识。这样的教学方式不仅提高了学生的阅读能力，也锻炼了他们的写作技巧，使他们能将阅读中的感悟和收获融入写作中，全面提升语文综合能力。

党建引领下幼儿园科学教育创新实践策略下载：52 浏览：853

赵晓玲《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

在当前社会背景下，幼儿园科学教育正面临着前所未有的发展机遇与挑战。党建引领作为推动幼儿园科学教育发展的重要力量，为创新实践策略提供了坚实的思想保障和组织保障。对此，本文针对幼儿园科学教育现状、党建引领下幼儿园科学教育的指导思想、党建引领下幼儿园科学教育创新实践策略进行研究。

水彩画与传统文化：融合与创新的艺术实践下载：51 浏览：861

彭刚龙贵凤《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

水彩画作为独特的艺术形式，与传统文化有着深厚的渊源。通过技法、题材和精神内涵的融合与创新，水彩画不仅展现了艺术家的个人才华和创造力，也丰富了艺术表现形式和风格。这种融合创新不仅具有艺术价值，还承载了传承和弘扬中国传统文化的重任。展望未来，随着科技进步和文化发展，水彩画将不断融入新的元素和观念，为艺术领域注入新的活力。同时，我们亦应肩负起传承传统文化的责任，通过学习和探索，将传统文化的精髓传承下去，为社会的和谐发展贡献力量。

幼儿园一日游戏中绳索游戏的创新与实践研究下载：50 浏览：820

秦智军《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

在幼儿园一日活动中，绳索游戏作为重要的体育活动之一，对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。本文旨在探讨绳索游戏的创新设计与实践策略，通过分析当前绳索游戏的现状和问题，提出创新性的游戏设计思路，并结合实践案例，探讨其在幼儿园一日活动中的有效实施方法，以期为幼儿园绳索游戏的创新与实践提供有益的参考。

小学英语翻转课堂教学模式的创新与实践下载：54 浏览：816

孔海玲《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

随着信息技术的不断发展，教育模式也在不断创新，翻转课堂作为一种新型教学模式，逐渐在小学英语教学中得到应用，相比传统的课堂教学，翻转课堂更加注重学生的主动参与和自主学习。本文将从小学英语翻转课堂教学的意义入手，探讨其创新方法，并结合实例进行详细阐述。

心理健康教育在初中信息科技学科中的创新应用与实践下载：48 浏览：825

梁珀《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

在初中信息科技学科教学中，教师应充分利用信息科技学科的特点，将心理健康教育融入到学科教学中，引导学生正确应对在学习信息科技过程中遇到的心理问题和其他问题，从而提高学生的学习积极性，培养学生良好的信息素养。本文主要对初中信息科技学科中心理健康教育的现状进行分析，并结合自身教学实践经验，提出了一些创新应用策略。

技工院校体育教学改革的创新与实践下载：47 浏览：825

吴承松《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

近年来，虽然教育改革取得不错的成绩，但依旧存在诸多的教学弊端。如教学方式老套，学生选课盲目等等，这些势必影响教育改革的整体前进。体育教育作为培养人的全面发展和综合素质的重要一环，发挥着其他学科无法代替的作用。其中，对于技工院校来说，技工院校体育教育在新时代教育改革的发展中占据着重要位置。因此，技工院校体育教师应该要及时更新教学理念和教育方式，加强学生综合素质培养和职业能力教育。

中职学校红色文化教育实践策略与方法的创新探索下载：55 浏览：858

张素玲《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

随着国家对职业教育和红色文化教育的日益重视，中职学校在传承和弘扬红色文化方面扮演着重要角色。对此，本文针对中职学校红色文化教育现状、中职学校红色文化教育实践策略的创新进行研究。

农村留守小学生学习习惯培养策略在“双减”背景下的创新与实践下载：48 浏览：849

姚贵《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

在“双减”政策的深入推动下，农村留守小学生的学习习惯培养成为教育领域亟待解决的重要问题。对此，本文针对农村留守小学生学习习惯培养的重要性、在“双减”背景下创新与实践农村留守小学生的学习习惯培养策略进行研究。

高中英语课堂中中国传统话剧的创新教学实践下载：50 浏览：831

杨红娴《教育实践与创新》 2024年5期

摘要:

随着全球化进程的加速，跨文化交流日益频繁。在这种背景下，如何在高中英语课堂中有效融入中国传统文化，提高学生的文化自觉和文化自信，成为当前英语教学面临的重要问题。本文探讨了将中国传统话剧引入高中英语课堂的创新教学实践，旨在通过话剧表演的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语综合运用能力，并加深对中国传统文化的理解。

《科技创新思路与方法》中引入“翻转课堂+实践”教学模式的研究与探索下载：48 浏览：855

侯京山《教育实践与创新》 2024年4期

摘要:

《科技创新思路与方法》的课程目的是通过创新能力教学激发学生的创新意识、增强创新欲望、训练创新思维、掌握创新方法、提升创新能力。由于课程内容理论性强，涉及的概念及方法等多且分散。传统的教学模式方法，不利于学生对知识的理解、吸收和转化。“翻转课堂+实践”教学模式的引入，可实现对传统教学模式的补充、优化。在“翻转课堂+实践”课程阶段，首先让学生对如何撰写科技论文及专利等开展调研，并进行总结分享。再通过实践的方法，如专利撰写，进一步加深学生对创新思路及方法的认识，提升学生的创新能力。

初高中生物教学衔接中问题式教学的创新实践与研究——以容县容州镇第一中学为例下载：49 浏览：854

石家昌《教育实践与创新》 2024年4期

摘要:

初高中生物教学衔接是教育体系中一项至关重要的任务，在学生从初中迈入高中的阶段，他们面临着知识体系的延续与拓展，学习目标的逐步提高以及学习方法的深入与转变，有效的衔接不仅有助于学生顺利过渡，还能够确保他们在新的学习阶段中建立稳固的学习基础。在这个过程中，问题式教学作为一种创新的教学模式，为初高中生物教学衔接提供了新的思路与方法，本文旨在以容县容州镇第一中学为例，探讨初高中生物教学衔接中问题式教学的创新实践与研究。

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