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当代音乐研究
当代音乐研究
《当代音乐研究》系开放获取期刊,主要刊登音乐学领域内最新研究及成果展示的相关论文。本刊支持思想创新、学术创新,倡导科学,繁荣学术,集学术性、思想性为一体,旨在给全球范围内的科学家、学者、科研人员提供一个传播、分享和讨论音乐学领域内不同方向问题与成果交流的学术平台。

ISSN: 3080-146X

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  • 如何在音乐鉴赏课中提高学生音乐综合素养 下载:316 浏览:1315
  • 舒天凤 《当代音乐研究》 2023年2期
  • 摘要:
    随着我国近年来的不断发展,教育方面的问题已经转变为一个现实而又古老的问题,当前中小学生的美育教育中,音乐教育逐渐成为学生感受美,欣赏美的重要阵地。音乐鉴赏课在小学时期音乐课中具有重要意义,音乐鉴赏课的顺利开展对中小学生自我培养实践能力、审美性格和创新思维具有重要作用,在音乐鉴赏课中,能够打破一定的时空限制,让中小学生全方位、多角度地体会音乐,感受氛围,本文试图通过梳理相关作品分析,从而达到切实提升音乐审美素养,调动学生对于音乐学习的积极性,体验音乐鉴赏课的魅力,进而提高学生的音乐综合素养。
  • 浅谈当代多元化的音乐传播方式 下载:302 浏览:1320
  • 陈雨欣 《当代音乐研究》 2023年2期
  • 摘要:
    在新媒体发展的过程中,音乐的传播方式经历了一系列的转变。在内容上,音乐和文化形式的有机融合,找到了共同点,打破了传统的音乐传播方式,呈现出多样化的发展趋势。在传播形式上,移动数据的快速发展、新媒体平台的出现对传统的音乐传播方式造成了极大的冲击因此,笔者本文从传统音乐传播方式和新兴音乐传播方式进行对比;新媒介环境给音乐传播带来的影响等方面展开研究,以探究媒介技术变革下当代多元化的音乐传播方式。
  • 双减背景下初中音乐高效课堂的构建 下载:317 浏览:1331
  • 刘宏宇 《当代音乐研究》 2023年2期
  • 摘要:
    最近,我国刚刚颁布了双减政策,指出初中音乐课的目标逐渐的转向为立德树人。学生在初中音乐的熏陶之下,可以陶冶自己的思想情操,也能够在思政课方面受到良好影响。基于此,本文首先探讨了在初中音乐高效课堂中构建立德树人理念的积极影响,随后又从三个方面探析了立德树人在初中音乐课堂中构建的策略。
  • 艺术(音乐)素质测评促进核心素养教育探究 下载:320 浏览:1327
  • 兰海婷 《当代音乐研究》 2023年2期
  • 摘要:
    2022年新课标对聚焦核心素养凸显美育功能提出新要求,落实核心素养需要一系列的措施去跟进,艺术素质测评是对目标达成进行检验的显性指标。2015年教育部印发《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件,各地以文件为指导,围绕文件纷纷制定了适合当地学生实际情况的艺术素质测评项目,其目的就是引导教师对学生核心素养的培养。本文对学校可以如何落实艺术(音乐)素质测评、如何通过评价为导向促进学生艺术核心素养目标的达成等方面进行了阐述。
  • 在初中音乐教学中培养学生的文化自信 下载:310 浏览:1318
  • 弭依伸 《当代音乐研究》 2023年2期
  • 摘要:
    音乐可以陶冶学生的情操,也可以在一定程度上展示作曲人的心境、格局,因此将音乐教学与文化自信有机结合,可以充分挖掘学生的学习潜能,帮助学生构建文化自信。文化课对于学生性格以及能力的影响是单一的,唯有在打好文化课的基础上用艺术课、特长课帮助学生全面发展,才能丰富学生的人格,健全学生的三观。基于此目的,本研究从创造学习氛围、品读民族音乐、欣赏优秀作品、增强教学本领四个方面就“如何在初中音乐学科中培育学生的文化自信”展开探讨。
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