文章-世纪中文出版社

基于学科核心素养视角下高中体育结构化教学研究--以短跑项目为例下载：310 浏览：3300

谢嘉斌《体育研究》 2021年3期

摘要:

核心素养在教育教学中有着重要的作用，在短跑项目训练中，通过在核心素养模式的视角下可以促使短跑项目的教学内容和教学模式进行调整，从而使学生的体育锻炼意识得到加强，通过健康快乐的体育知识，有利于促使高中学生的全面素质的提升。

高中体育教学之学生终身体育意识的培养下载：339 浏览：3422

王远建《体育研究》 2021年2期

摘要:

随着社会发展，新课改的深入，国家对人才的要求不断提高，强调综合素质，针对体育教学，终身体育意识受到更大的重视。本文主要就高中体育教学中学生终身体育意识培养的有效措施进行分析，望对未来高中体育教学中学生终生体育意识培养提供相应借鉴。

立德树人背景下高中体育教学中德育的渗透策略下载：320 浏览：3202

饶鑫《体育研究》 2021年2期

摘要:

随着新课程改革不断深化，各个学科都在朝着全方位、多目标的方向发展。因此，将德育渗透到实际的高中体育教学中成为当前时代和教育发展的本质要求。高中体育教学的目的就是为了帮助学生打造出一个良好的体魄和高尚的品德精神。只有将德育渗透到实际的高中体育教学中，才能够更好地体现体育教学的真正价值，这也是由新时代立德树人根本任务所决定的。想要科学合理地将德育渗透到实际的体育教学中，体育教师应该从教学设计、教学过程、运动习惯、教学实践等方面进行全方位的考查，以学生强身铸魂为归宿来开展。下面笔者结合多年的教学经验和平时的教学实践，从以下四个方面来谈谈将德育渗透到实际的高中体育教学中的实施策略。

高中体育教学中身体素质锻炼的策略探究下载：340 浏览：3356

陈潮龙《体育研究》 2021年2期

摘要:

随着新课程改革的不断推进，素质教育的理念逐渐深入人心。在高中阶段，体育课程作为增强学生运动能力，提升学生身体素质的重要教学方式，有着不可替代的作用。基于此，如何抓住机遇，更好地提升学生的身体素质，成为每个体育教师都应当思考的问题。本文主要对高中体育教学中身体素质锻炼的有效策略进行探索研究，建议仅供参考。

浅析高中体育快乐课堂构建策略下载：339 浏览：3382

雷鹏《体育研究》 2021年2期

摘要:

从当前的社会发展来看，人们的生活水平在不断提高，从之前注重的吃饱穿暖，转变为现在的吃好穿好，但是随着人们生活丰富多彩的同时，身体机能的健康成为现代人们困扰的问题，如何保持一个健康的身体呢?对于高中阶段的学生来说，他们要做的就是加强锻炼，积极参加体育课，养成良好的运动习惯，所以。本文立足于高中体育教学角度，分析了高中体育快乐课堂构建策略，希望具有一定参考价值。

职业高中体育教学如何培养学生的运动兴趣下载：96 浏览：1765

张勇《中国职业教育》 2023年11期

摘要:

学生学习的动力是学习兴趣，同时它也对学习自觉性和积极性起到影响作用。因此，为了更有效的使学生健康成长，就需要将以促进学生健康发展为主体，加强关注学生运动兴趣。研究分析发现，性别年龄、生活环境、教师的教法和学生的学习状态是影响学生体育兴趣的主要因素。

职业高中体育课堂的有效性教学策略之研究下载：85 浏览：1623

陈培林《中国职业教育》 2022年11期

摘要:

在职业高中体育课中运用有效教学策略逐渐成为一个战略性措施。体育教师应注重教学策略的选用和实效，在实践教学中积累丰富的经验，利用多元化的方式方法走进学生，了解学生实际需求，以此探索出适合体育教学的理念模式。有效教学策略不仅是一种策略，更是一种先进的思维理念，体育教师应基于提升体育教学质量和促进学生全面发展主动创新，为职业高中体育教学发展打下坚实教学能力基础。鉴于此，本文对职业高中体育课堂的有效性教学策略进行了探索。

生物力学在高中体育教学中的应用思考下载：123 浏览：1665

胡陈刚刘丽《生物学报》 2023年6期

摘要:

运动生物力学是研究人体运动过程中力学规律的一门学科，它是生物力学的分支，也是现代体育科学的重要组成部分。近年来的计算机技术、传感技术以及人工智能技术等先进技术的发展，进一步拓展了运动生物力学的研究范围，并推动其在体育运动领域中发挥重要作用。由闫红光主编的《运动技术生物力学诊断与分析》中指出，运动生物力学是研究生物运动一般规律的学科，它基于力学、解剖学以及生理学材料对人体运动进行精确定量分析，为丰富体育运动理论与实践提供服务。

职业高中体育教育中的终身体育教育策略研究下载：89 浏览：1725

赵勇刚《中国职业教育》 2022年5期

摘要:

基于对职业高中体育教育中终身体育教育策略的探讨研究，本文首先从职业高中体育终身教育的重要意义入手，然后以其中内容为基础，对职业高中体育教育中落实终身体育教育的策略进行分析，希望能够为有关人士提供帮助。

基于学科核心素养的职业高中体育教学设计策略研究下载：90 浏览：1870

苏贺齐《中国职业教育》 2021年12期

摘要:

随着教育改革的推进，中等职业技术学校得到了长足的发展，但相对普通高中的教育教学还存在着许多值得改进的地方。体育科目，普遍不被学校、家长和学生重视，存在的问题尤为突出。为保证体育学科核心素养导向下，体育教学设计的一致性和整体性，也对职业高中体育教学设计提出相关策略。

美学融入体育技术推进创编——高中健美操教学创新实践路径探究下载：131 浏览：1658

申俊杰《教育实践与创新》 2023年9期

摘要:

高中健美操作为一门独特的体育课程，不仅可以培养学生的身体素质和协调能力，还能提升学生的艺术修养和审美意识。然而，在传统的教学模式下，很难充分发挥健美操的潜力。因此，探索高中健美操教学的创新实践路径，提升其艺术性和观赏性，成为当前教学改革的重要课题。本文通过阐述高中健美操教学创新实践应用意义，探讨高中健美操教学创新实践路径的应用策略，旨在通过高中健美操创新教学为健美操教学的有效实施效果提供借鉴。

高中体育教学中体能训练创新体系研究下载：189 浏览：1846

罗顺超《教育实践与创新》 2022年7期

摘要:

对于即将参加高考的学生来说，学生原本学习压力就很大，如果缺少体育锻炼的调节，会造成身体素质下降，严重时还会因锻炼不足导致无法完成学业或对完成学业产生障碍。因此，围绕学生的体能训练问题，学校和教师要积极对体育教学进行革新，提高体育教学水平，引导学生自觉自主参加体育锻炼，确保学生全面与健康发展。

“文化自信”赋能高中体育教学创新下载：84 浏览：921

辛丹《教师教育与创新》 2023年8期

摘要:

文化自信对于当代高中教育工作而言至关重要，在文化自信理念引导下，高中体育教学工作能够获得更加具有民族特性、开放多元的教育特征，培养学生在本民族传统体育精神中强化自信体育核心素养。据此，在高中体育课程教学活动中，增强传统体育项目教学、重视体育精神分析，开展综合项目式教学活动，在具体创新教学中形成高度文化自信、民族自信、体育自信，积极响应“强国建设”战略发展目标。

高中体育教学中体能训练的创新体系研究下载：85 浏览：924

吴伟彬张蔚昕赖佳涛王宝坤陈加伟《教师教育与创新》 2023年8期

摘要:

高中生的学习压力较大，锻炼时间少，因此身体素质普遍不强，需要对其进行体能训练，增强学生的自身免疫力，强身健体，在拥有良好体魄的前提下更好地进行学习活动。

新课改背景下的高中体育教学创新策略研究下载：86 浏览：927

孙洪汛《教师教育与创新》 2023年8期

摘要:

对体育学科而言，应用型人才更急缺。高中阶段是步入大学前人才培养的学术基础阶段，此阶段的体育技能培养会对学生综合素质的发展起到良好的作用。同时，在教学过程中对学生进行体育技能的培养，对学生的进一步学习有着重要的影响，特别是对学生身体素质和良好体育习惯的培养都发挥了关键作用，高中体育教学培养是提高下一代人才综合素质的关键。当前我国高中体育教学改革积极围绕现代教育理念的要求，在课堂教学中为学生打造自由发挥的空间，充分发挥学生的创新潜能。

浅析高中体育教学中心理健康管理的作用与策略下载：301 浏览：2730

任宗席《教学管理研究》 2022年10期

摘要:

教育家蔡元培曾经说过：“完全人格，首在体育。”这不难看出体育在促进人全面发展方面的作用。再加上由于社会发展所带来的各种变化，教育和体育事业受到了冲击与挑战，需要教育本身更关注学生的身心健康和心理健康发展，这不仅是学生健康成长的基本需求，也是社会发展对人的素质的要求。体育教学是体育运动的教育，而运动是竞赛的过程，这一过程可以比作浓缩的人生，无论是高潮与低谷还是顺境与挫折，都能够在一场短暂的比赛内让学生体验一遍人生百味。

高中体育课程思政建设的有效措施下载：64 浏览：891

李成倩王瑶黎小龙《现代教育教学研究》 2024年10期

摘要:

在高中体育教育中融入思想政治教育的内容，将成为全方位、多层次、立体化的高中教育体系的重要组成部分。体育教师应积极开展课程思政，对体育课程中的思政元素进行深入挖掘，将其融入体育课堂教学中，最大化地发挥出其育人价值，使学生在学习体育知识和技能的过程中，接受思想道德、人格品质等方面的正确引领。基于此，本文将针对高中体育课程思政建设的有效措施进行分析和探究。

论新课程改革下高中体育教学的创新下载：174 浏览：2224

郭海山《教师教育与创新》 2021年9期

摘要:

在传统的体育教学中，过于重视运动技术，忽视了对学生身心健康的培养。时代的发展要求改变传统的体育教学方式，以学生为主体，以健康第一为指导思想，以提高学生身心健康为出发点，引导学生掌握基本运动技能，形成体育锻炼习惯，努力提高学生的身体素质和社会适应能力。

高中体育融入德育教育的研究下载：93 浏览：2381

饶文奇《教育研究与发展论坛》 2021年4期

摘要:

随着人们对高中生体能素质的重视程度的提升，高中体育教学在整个高中教育阶段所占的比重也在逐渐提高，这就要求教师充分发挥教育引导能力，改变以往的教学习惯和教学方法，结合学生需求设计科学合理的运动方案，加强爱国主义精神、理想信念、集体意识等思想内容在教学中的渗透。在当前的教学中，许多高中体育教师仍然缺乏德育教育与体育教学相融合的思想，未能加强对学生运动过程的监督与指导，在一定程度上造成了体育课程流于形式的问题。

高中体育与健康学科核心素养的培养路径探讨下载：325 浏览：1557

杨雪《国际教育论坛》 2023年11期

摘要:

本文旨在探讨高中体育与健康学科核心素养的培养路径，通过分析学科核心素养的基本概述和主要内容，提出一系列具体可行的培养方法。这些方法注重知识迁移、竞争意识激发、健身实践技能提升、家国情怀感悟、核心素养培养方式丰富以及传统教学方法的优化，以期全面贯彻落实高中体育与健康学科核心素养的培养目标。

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