文章-世纪中文出版社

刘变英《语文教学与创新研究》 2024年10期

摘要:

在小学语文阅读教学中，核心素养的全面发展被视为提升学生个人成长和社会竞争力的重要基础。为实现这一目标，教师需要制定明确的教学目标，深入挖掘文本的文化内涵和教育价值，从而帮助学生全面提升核心素养。同时，为了激发学生的阅读兴趣，教师需要不断创新教学方法，如采用情境创设法、问题导向教学法和小组合作学习法等，引导学生深入文本，感受阅读的魅力。此外，丰富阅读资源也是满足高年级小学生多样化需求的关键，学校、教师和家长都应共同努力，为学生提供优质的阅读环境和资源。通过这些措施的实施，学生的阅读能力和核心素养将得到显著提升。

物流服务与管理专业“双师型”教师教学创新的研究策略下载：173 浏览：2001

杨芳《中国教育学报》 2021年8期

摘要:

我国在“十四五”规划中，对职业教育提出了更高的要求，同时也带来了很多利好政策，中职学校要利用好政策，积极进行改革。中职学校的物流服务与管理专业要以社会需求为导向，进行教育教学改革，进行智能化物流实训室的建设，提高专业教师的技能水平，编制精品课程，大胆创新，从而培养社会需求的技能型人才。针对物流专业“双师型”教师教学创新团队建设现存的建设基础弱、产教融合欠深入等困境，需健全体制机制，深化产教融合，联合行业企业共建，优化团队结构，选强配优团队领军人，加强师资能力提升培训，增强团队凝聚力。

中等职业教育护理专业教师教学创新团队建设研究下载：105 浏览：895

温佃敏杨海静刘雯《中国护理学报》 2024年8期

摘要:

探索中职护理专业教师教学创新团队建设，打造服务行业企业发展的师资队伍，为提高基层护理人才培养提供强有力的支撑。

双减背景下初中数学课堂教学的创新策略探究下载：68 浏览：747

吴亿《教师教育与创新》 2024年6期

摘要:

随着“双减”政策的实施，初中数学教学面临着新的挑战，同时对初中生的素质也有了新的认识。为此，我们必须准确把握新一轮新课改的发展动向，准确把握目前初中数学教育中出现的一些问题，找到相应的解决办法，推动中初中教育改革，提升教育质量。然而，由于“双减”政策刚起步，很多教师对此还不甚了解，所以在实际操作中没有将双减的理念融入到课堂，这将严重影响到数学教育的深度发展。为此，作者结合“双减”政策，对初中数学教学模式进行了初步的探索。

信息技术支持下的指向表达小学语文教学创新策略下载：67 浏览：726

倪宝玉《教师教育与创新》 2024年5期

摘要:

随着信息技术的飞速发展，教育领域也迎来了前所未有的变革。在小学语文教学中，信息技术的融入不仅丰富了教学内容，也为教学方法的创新提供了可能。对此，本文针对信息技术在小学语文教学中的应用现状、信息技术支持下指向表达的小学语文教学创新策略进行研究。

基于核心素养培养探讨初中语文教学创新路径下载：64 浏览：682

包娜仁《教师教育与创新》 2024年4期

摘要:

义务教育语文课程标准(2022年版)》颁布,意味着初中语文课堂教学必须加大改革的力度和深度。由于受传统的教育观念、教育方式的限制，教学中出现了强烈的“高耗低效”的现象，这对培养学生的核心素养起着很大的阻碍作用。在教学中，初中语文教师应该引导学生进行自主、合作、探究，构建新型的教学模式，挖掘课程内涵，鼓励学生在学习的过程中，敢于质疑、提出问题，让教学活动变得更富有创造性。对此，本文基于新课标背景下对初中语文教学改革存在的问题与优化进行的分析与探究。

基于信息技术的初中语文课堂教学创新研究下载：78 浏览：831

张立军《教师教育与创新》 2024年4期

摘要:

初中语文课堂与信息技术的深度融合，能够极大拓宽学生的学习视野，有效提升教学效果。教师应善用信息技术，激发学生的学习兴趣，营造优质教学氛围，并改进传统练习方式。这不仅有助于培养学生的自主学习能力，更能推动初中语文课堂教学质量的全面提高。

核心素养视域下高中历史教学创新策略下载：71 浏览：748

高维《教师教育与创新》 2024年3期

摘要:

在传统教学思想的影响下，有些历史教师在教学过程中往往以讲解、提问、总结组成主要环节贯穿教学全过程。在这种情况下，学生的主体地位得不到体现，极大打击了学生的学习积极性，严重掣肘历史学科核心素养的提升。因此，高中历史教师应转变思维，改善教学方式，引导学生学会在历史学习中获取知识、增强能力，全面提升核心素养。

信息技术促进高中物理教学创新的策略下载：70 浏览：756

张宝平《教师教育与创新》 2024年3期

摘要:

当今，信息技术发展迅猛，其与学科教学的融合已经成为教育发展的主流趋势。物理是高中阶段的核心科学之一，知识比较抽象、枯燥、难度较大，将信息技术应用于高中物理教学中，两者融合能够很好地提升学习兴趣、改善教学效果、创新教学方法等，有效推动物理教学的顺利开展。基于此，教师要积极推进物理教学中信息技术的融合应用，利用信息技术打造生动课堂，以提升物理教学的效率和质量。

信息化时代中职会计专业教学创新路径下载：71 浏览：755

布鹏玉《教师教育与创新》 2024年3期

摘要:

本文旨在分析会计信息化的现状及其相关问题，并探讨机遇与挑战对会计信息化的影响。通过研究会计信息化观念滞后、会计教学手段不完善以及会计理论与实践脱节等问题，我们认识到信息化技术对于提升会计工作效率、推动知识获取网络化以及促进会计教学手段信息化具有积极影响。为此，我们提出了创新会计教学理念、整合会计教育资源、更新会计教学思路、优化会计教学环境以及培养优秀会计师资等改革路径选择，以实施会计信息化的改革。

教学创新视角下的高中英语的有效写作教学策略下载：170 浏览：1721

张微微《中国教育学报》 2021年5期

摘要:

在高中英语教学中，写作作为教学和学习中的重难点内容，受到了老师和学生的关注。所以，高中英语老师需要加大教学创新力度，探索优质的教学模式，为学生提供有效的教育和指导。当前，教学创生模式作为一种高效的教学方法被应用在高中英语写作教学中，并且起到了良好的教学效果。基于此，文章将对教学创生模式展开全面、细致的描述，并提出几点有助于提高写作水平的策略。

小学体育教学创新策略下载：77 浏览：810

刘玉敏《教师教育与创新》 2024年2期

摘要:

体育在小学教育中具有不可或缺的重要性，它不仅能够锻炼学生的身体素质，还为其他学科的学习提供必要的体能支持。为了激发学生对体育的热情并培养他们的终身体育意识，小学体育教师需紧跟时代步伐，创新教学策略。在设计教学方案时，教师应结合学生的身心发展特点，以教材内容为基础，采用多样化的教学手段，确保每个学生都能在体育课堂上找到乐趣并实现自我价值的提升，提升学生的运动能力，培养他们的体育习惯，促进学生核心素养的发展。

借信息化发展之势，多维并举开展小学语文教学创新下载：78 浏览：824

孙博宇《教师教育与创新》 2024年2期

摘要:

本文针对当前信息化发展的大背景，探讨了在小学语文教学中如何借助多维并举的方式开展创新。首先分析了信息化对教育产生的巨大影响，其次提出了小学语文教学需要创新的紧迫性和必要性。随后结合实际案例，介绍了一些可以借鉴的教学方法和手段，以期为小学语文教学的进一步改进提供参考。

基于BIM技术融入高职工程造价专业教学创新的探究下载：76 浏览：804

贾昊川《教师教育与创新》 2024年1期

摘要:

随着BIM技术在建筑行业的广泛推广，建筑企业在工程设计建设和管理等方面正逐渐实现网络信息化，这一变革带来了对人才素质和能力的新需求。工程造价专业教学一直以来旨在有效地结合BIM技术与人才培养，为建筑专业人才培养提供服务，使学生能够获得更实用的技能知识，增强了对现代建筑工程的认知。本论文主要以BIM技术在国内建筑行业中的应用现状为出发点，深入探讨如何利用BIM技术推动工程造价专业教学改革，探索教学改革的途径并提出切实有效的策略。

创客教育背景下小学科学教学创新思考下载：237 浏览：1848

曾金强《中国教育学报》 2021年5期

摘要:

近些年，教育事业发展迅速，涌现出大量新型教学方法，教师也开始加强对教学方法的运用。在小学阶段，小学科学术语基础课程，负责培养学生科学素养，影响学生的全面发展情况。在创客教育背景下，国家开始提倡创新教育，传统教学模式过于单一，已经对学生创新思维发展产生不小的阻碍，为此需要做出改变，本文选择小学科学作为研究对象，探讨如何开展小学科学教学创新改革，先概述创客教育的内涵，接下来提出一些教学创新改革的策略方法，希望为今后的小学科学教学提供一定的参考借鉴。

新课程标准下小学语文教学的创新与实践下载：68 浏览：721

陈雅文《教师教育与创新》 2024年1期

摘要:

在新时代背景下，小学语文教师肩负着重要的使命。他们应当以学生的成长发展为核心，紧密围绕新课程改革的内容导向，不断提升自身运用现代教育资源的能力。这意味着教师需要创新教学方法，为学生提供更高质量、形式更丰富的语文课堂教学。通过这样的教学，旨在提高学生的学习效率与质量，充分挖掘他们的潜能，为学生的成长发展奠定坚实的基础。小学语文教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人，他们的工作将为学生的未来发展保驾护航。

新课改下高中语文创新教学的措施下载：83 浏览：904

张雅楠《教师教育与创新》 2023年10期

摘要:

鉴于新课改要求，语文教师实施课堂教学和设计教学活动时，需要对高中生主体能力基础和学习需求充分考虑，更要有针对性地将课内外知识深度融合，长时间发展下不仅可使语文教学更为丰富，同时对拓展学生知识视野和提高学习能力也十分有利。除此之外，语文教学创新可辅助教师更新教育理念，并使之更精准地设计多元化课堂活动，主要是新课程改革下常会有全新的教育理念和要求提出，而为实现这些教学要求与目标，需要教师能够对新的教育理念深度了解和掌握，随着时间推移，其自然能够更充分地理解各种新式教育理念，并且也能在各教育环节中将正确教育理念深度融合。

新时代背景下中职思想政治教育教学创新研究下载：90 浏览：949

田菊珍《教师教育与创新》 2023年10期

摘要:

在新时代背景下，中职院校除了对学生做好专业技能教育之外，还需要加强思想政治教育工作，落实立德树人的根本任务，保证可以促使学生综合全面发展。虽然当前中职院校思政课程的建设得到了教师们的广泛重视，但是因为工作的起步比较晚，其中存在着许多有待优化的问题，影响了最终的教学效果与质量。作为新时代教师需要加强对中职思想政治教育教学的研究，创新教学模式，为学生们构建一个良好的思政环境，进而在潜移默化的熏陶与感染下，使学生树立良好的爱国精神与思政素养，成为社会需求的高素质人才。

核心素养视域下初中英语精准式教学方法的创新研究下载：83 浏览：918

陈志刚《教师教育与创新》 2023年10期

摘要:

随着我国教育体制改革的持续推进，素质教育已经转变为当前的主要目标。在此影响下，初中英语教学也在悄然改变，学生主体性、能动性与独立性在教育教学过程中的地位更为突出，传统教育对学生的客体性、受动性与依赖性正逐步消解，学生的全面培养成为重点，从而不断改善教师教学质量与水平，优化教学策略，提高初中英语教育教学的影响力。在这篇文章里，我将对初中英语教学理念在核心素养视角下的更新以及当前教育教学中存在的问题进行初步探讨，并研究在核心素养视角下的精准教学方法创新策略。我希望这些内容能为相关从业人员提供一些参考价值。

核心素养视域下小学数学教学创新探讨下载：320 浏览：2044

陈柳《中国教育学报》 2021年1期

摘要:

立足于教育教学逐步发展下，社会经济体制不断革新，小学数学核心素养要求教学应以核心素养为中心，建立新型教学课堂。保证学生在课堂学习中处于主体性地位、知识学以致用、形成数学创新思维，以满足新课程标准对小学生数学能力以及素养的要求。

	在线客服
	客服电话：400-188-5008
	客服邮箱：service@ccnpub.com
	投诉举报：feedback@ccnpub.com

	在线客服：：点击联系客服
	联系电话：：400-188-5008
	客服邮箱：：service@ccnpub.com
	投诉举报：：feedback@ccnpub.com